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大学生心理健康教育:探索三个我的协调统一

时间:2023-10-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:完成后,将这张纸放置在桌子上,将三个“我”进行对比。主要看三个“我”是否协调一致,若不一致,差异在哪里,请尝试找出原因所在。为了达到更好的效果,你应当努力探索看看如何使三个“我”更加协调一致,制订促进三个“我”协调统一的方案。一个心理健康的人,三个“我”应该基本是和谐一致的。我们可以向这个目标努力,但不必期望自己的三个“我”百分之百协调一致,那样反而会让自己产生困扰。

大学生心理健康教育:探索三个我的协调统一

请准备三张纸,在第一张纸上写上(描述)“理想的我”,时间约为10分钟,然后将这张纸放在一边,暂时不要理会和修改它。接着照此类推,在第二张纸和第三张纸上分别写上(描述)“别人眼中的我”和“真正的我”(可以不受道德约束,真实的“我”是什么样子的就写什么),时间各约10分钟。

完成后,将这张纸放置在桌子上,将三个“我”进行对比。主要看三个“我”是否协调一致,若不一致,差异在哪里,请尝试找出原因所在。其中,请重点对比“理想的我”与“真正的我”是否协调一致、是否存在矛盾点。请通过对比,思考自己对人生所产生的深层感受与渴求。

为了达到更好的效果,你应当努力探索看看如何使三个“我”更加协调一致,制订促进三个“我”协调统一的方案。有了具体的计划,你会比较容易地在生活中落实它并做出改进。一个心理健康的人,三个“我”应该基本是和谐一致的。如果一个人“真正的我”和“别人眼中的我”没有太大差距,个人理想也没有脱离现实,那么这个人就是一个自我人格健全、完善的人。但当三个“我”不协调,有很多矛盾时,我们就该问自己:别人为何不了解我?我是否能够更加表里如一?

当然,需要说明的是:如同心理健康的标准一样,三个“我”完全和谐一致是一种理论上最完美的状态,由于现实生活中各种因素的影响,很少有人能够达到这种状态。我们可以向这个目标努力,但不必期望自己的三个“我”百分之百协调一致,那样反而会让自己产生困扰。(www.xing528.com)

进行上述思考后,请填写一下汇总表,如下:

最后,分组讨论,交流体会,团体分享。

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