尊敬的老师们，下面的两个案例一定会让你相信，“被人需要、被人关注”不仅是动物的天性，更是人类的天性。因为，人也是动物，只不过是高等动物而已。教育者有责任在教育过程中关注孩子“被人需要的动物天性”。
某生物研究所里有只作研究用的母袋鼠产下10多只小鼠，但母鼠长了一种可怕的肿瘤，科学家预言它顶多活几天。但是，母鼠坚持活到哺养小鼠所需要的41天，于第42天凌晨死去。研究报告的空白处有一行字：这只母鼠有着强烈的被需要意识。这是多么感人的现象啊！这说明动物有着被人需要的天性。再请看一个发生在人类这种“高级动物”身上的真实故事吧。
2002年10月，希腊一位66岁的玛丽亚老太太，成为当地一名颇具传奇色彩的新闻人物。这位老人宣称，自己赤手空拳将两名持刀歹徒从家中赶走。玛丽亚说，当时这两个家伙闯入她的家中图谋不轨，自己拼命夺下一人手中的匕首，并在自卫的过程中将其腹部刺伤。一时间，这位老人被媒体誉为“超级奶奶”，各种访问更是应接不暇。不过当地警方在进行调查后发现，这个感人的故事竟然是老人编造出来的“假新闻”。老奶奶承认说，她的丈夫总是忙于农场的工作或陪朋友到咖啡馆聊天，自己有种“被忽视了”的感觉，这样做就是为了能让“丈夫在家多陪伴自己一些时间”。
老太太如此，年轻的学生又怎样呢？
一位学生在作文中叙述了这样的心理过程：我是一位不被人关注的学生，我在班里似乎是不存在的。老师从来不关心我，同学也从来不理我，甚至连我分给他们的糖果都不吃。我感到很孤独、很无助……有一次上课时，我的老师朝着我的座位走来。我想，这位老师一定是来关心我的，他也许会问我学习遇到困难了吗？作业会不会做？可是，老师走到我的身边，平静地问了我一句话，差点没把我给气死——“你的同桌今天哪儿去了？”从此，我恨这位老师，我决心不跟这位老师讲话。(www.xing528.com)
这位学生的想法有些是不对的，但我们从中得到启示：被人需要、被人关注是人类的天性，教育者应该懂得孩子的这一人的本性，并在教育中有意识地关注每一位学生，爱护每一位孩子。
我认为，教师头脑中的“关爱”二字，不仅可以解释为“关心与爱心”，还应该理解为“关注与爱护”。师德，最集中的体现是：面向全体学生，关爱全体学生。让最伟大的师爱能像阳光一样，在每一位学生心中洒满同样的爱。要知道，老师给学生的哪怕是一句普通的问候，一次无关紧要的提问，一个轻轻的拍肩，一个真诚的微笑，一束期待的目光，一段鼓励的评语……都可能改变学生的一生！
每个人都有一种欲望，即感觉到自己的重要性，以及别人对他的需要与感激，这是我们普通人的自我意识的核心。如果你能满足别人心中的这一欲望，他们就会对自己，也会对你抱积极的态度。
中国的老师们，请关注孩子“被人需要的天性”！
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