【摘要】:据此可知,西周时期小学教育首先强调的是( )A. 方位观念和时间观念教育 B. 德行教育C. 伦理教育 D. 科技教育二、简答题我国古代学校萌芽出现的历史条件是什么?
一、单项选择题
1. 《孟子·滕文公上》中有:“设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之。”其中,“庠”指的是( )
C. 实施德育的场所 D. 实施生活教育的场所
2. 关于西周时期的“六艺”,说法不正确的一项是( )
A. “六艺”是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
B. “六艺”是西周时期教育的基本内容
C. “六艺”体现了文武兼备、诸育兼顾的特点
D. “六艺”反映了中华文明发展早期的辉煌
3. 西周贵族的家庭教育能按儿童的年龄特点提出不同的要求,教育过程有较明显的计划性,在家庭教育的最初阶段所进行的教育主要是( )
A. 初步的礼仪规则教育 B. 基本的生活技能和习惯的教育
C. 方位观念和时间观念的教育 D. 性别角色教育
4. 西周时期的乡学是指( )(www.xing528.com)
A. 为贵族子弟设立的高等学府
B. 在诸侯所在的都城设立的小学
C. 在都城之外为奴隶主和部分庶民的子弟设立的学校
D. 在都城之外为贵族子弟设立的学校
5. “畴人世官”现象出现的根本原因是( )
A. 惟官有书,而民无书 B. 惟官有器,而民无器
C. 惟官有学,而民无学 D. 奴隶社会生产力低下
6. 《周礼·地官司徒》:“师氏掌以媺诏王,以三德教国子,一曰至德以为道本,二曰敏德以为行本,三曰孝德以知逆恶。”据此可知,西周时期小学教育首先强调的是( )
A. 方位观念和时间观念教育 B. 德行教育
二、简答题
我国古代学校萌芽出现的历史条件是什么?
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