高校音乐教育创新：有效教学法的作用

（一）教学思想被敲定

每个学生的音乐学习掌握能力是不相同的，对音乐的看法和想法更是不尽相同，假如使用一致的音乐教学方法，会导致教学效果下降。在音乐教学中，教师可以根据学生的不同层次、特点和需要，安排不同的艺术实践活动，以满足不同学生的需要。还可以结合学生的特点，贴近生活，运用一定的教学方法，鼓励和引导学生学习和研究，发散学生的思维，提高学生的音乐创作能力，从而取得较好的效果。

（二）整理融合了音乐理论与音乐实践的教学

音乐教学的一个最大特色就是实践教学，因此在基础的教学理论知识水平上，实现音乐教育发展的需要是不可能实现的，教学方法的有效性提升是音乐教育实际应用的关键。例如，在进行音乐教育的过程中，为了让学生提高知识运用能力，通过键盘和音频相结合的教学方法可以实现教学目的；不同的声音与软件、音频及其他教学设施结合，可以培养学生的音乐实践感知能力；将学生分成不同的组，让其将所学的知识应用到实践；定期举行音乐会，鼓励学生参加各种实践活动，摆脱传统的理论教学模式。(www.xing528.com)

（三）注重学生音乐方面特长的培养提高

学生学习音乐专业知识的过程是一个长期的过程，这需要有效的教学方法作为支撑。因此，音乐老师在教学中应注意音乐技能教学方法的选择和运用。教师要根据实际情况，进一步开发和挖掘不同学生相应的技能，以此设置不同的课程，使学生得到反复训练，提高学生的专业技能，达到灵活运用技巧的效果。例如，音乐专业老师的技能培训可以停留一段时间，让学生练习实践的艺术，让学生自由组合完成各种音乐演唱，真正获得学习经验，逐步提高自己的音乐专业技能。

在音乐教育中有效教学方法的应用，不仅可以调动学生学习的主动性，更能激励学生对音乐学习的热情，与此同时，音乐课堂的教学质量会得到相应的提高。因此，音乐老师在进行教学时，一定要把握和使用有效的教学方式，增加学生的实践活动，把理论与实践结合起来进行教学，推进学生的全面发展。