（一）加强钢琴伴奏的能力培养
钢琴伴奏是钢琴教学中的一个重要组成部分，但是，现在钢琴教育往往更为关注的是学生在钢琴演奏方面的技巧，而忽视了钢琴艺术的综合性，同时也忽视了钢琴伴奏在钢琴演奏中的重要地位和作用。因此，尽管钢琴伴奏是作为钢琴教学中的一门必修课程，但在很多高等院校和专职院校开设的钢琴课程中，钢琴伴奏课程却并未达到理想的效果。同时，我们也看到这门课程中缺乏专业教师，因此，钢琴伴奏的发展存在一定的问题。
钢琴即兴伴奏作为钢琴艺术专业学生的一门必修课程，本身也是一个理论和实践并重的技能课程，是钢琴艺术的一种综合性体现。其即时性和综合性，在某种程度上能够反映出一个演奏者的整体能力，包括技术性、知识储备量、技巧水平等。尤其是通过即兴的伴奏学习，让学生能够在不同的环境和音乐要求中提升对伴奏原理、规律以及方法等内容的理解和把握，更能够培养学生的艺术感、乐感、现场感等要素能力。
通过上述认识，我们应该着重从以下几方面加强伴奏能力：
第一，丰富理论基础。只有根据不同乐曲的内容，包括曲调、节奏、节拍、感情、背景、风格以及旋律等，进行综合性的充分的考虑，才能将所有要素结合到一起，统一到一处。这也是我们深入分析一个作品的基本出发点和手段。
第二，强化读谱视奏训练。读谱视奏是器乐结合、人曲合一的基本训练方法。加强读谱视奏能力，有利于更好地把握伴奏过程，做到随机应变、游刃有余，将心中所想第一时间反映到手指上，将感情上的内容第一时间作用到具体的乐曲中，手脑并用，从而更加有效地提高伴奏水平。
第三，加强综合能力提高。一个好的伴奏者，要对自己的钢琴综合演奏能力有一个基本的要求，要能够对常用的24个大小音节，正三、属七等和弦做到倒背如流。只有这样，才能在编配的过程中随时进行首调的转换和音律的对调，从而更加完美地将作者的思想与所处环境表达和衬托出来。
（二）对钢琴伴奏音型的具体把握(www.xing528.com)
为了进一步增强基础训练和伴奏实践，需要对钢琴伴奏音型进行更加具体的把握，对此，笔者总结出具体的伴奏音型，如下：
1.和弦型
和弦型伴奏音型又称柱式和弦型伴奏音型，其特点是纯粹利用和声功能色彩及节奏变化来表现音乐形象。
2.分解和弦型
分解和弦与琶音的共同点是依次弹出和弦内各音，不同之处是琶音弹奏时值较短，往往要在1拍内完成，而分解和弦的弹奏时值较长，可以在4拍或更长的时值来完成整个和弦的分解弹奏。
3.琶音型
琶音伴奏音型可营造连绵不断、气息悠长的和声效果，也是伴奏中常见的织体。使用时，还可以根据乐曲节奏的快慢来选择需要单独选用琶音的上行或者下行部分。需注意的是，琶音音型在钢琴低音区开始时，往往避开最低两个音相碰，采用两音之间省略一音的方法，以免造成声音浑浊不清的效果，同时也有利于突出低音层次。
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