延音踏板的使用方法及技巧

（一）延音踏板的使用方法

延音踏板根据不同的标准可以分为不同的种类，例如，根据踩踏板的深浅，可分为全踏板、半踏板、1/4踏板、1/3踏板等；根据踩踏板的时间与音的关系，可分为音前踏板、与音同时起落的踏板、音后踏板等。在这里，仅分析制音器踏板最常见的使用方式——切分踏板法。切分踏板法又称连音踏板法或跟随踏板法，它在弹奏时，应先弹乐音，后踩踏板来延续音乐，由此形成乐音和踏板切分的节奏。在使用切分踏板时应注意，当手指触键时，脚应迅速地抬起，然后再落下。如果是手指正拍触键，那么，踏板通常要错后一个十六分音符；如果演奏速度很快，则可能要错后一个八分音符，当下一个正拍出现时，脚再重复放开落下的动作。这种方法能使演奏的和声效果更加饱满丰富，同时还能延长许多手指无法延长的音。

踏板的踩踏方式多种多样，尽管每个演奏者由于年龄、性别、身高的差异导致脚的大小有所不同，但一般说来，脚在踏板上比较合适的着力点是大脚趾或大脚趾根的位置。不要把半个以上的脚掌都放在踏板上，那样会影响踏板切换时的灵敏度；也不要只靠大脚趾尖一点点的部位接触踏板，那样有可能在频繁地切换踏板时滑脱踏板。踩踏板的时候以脚跟着地，用脚掌的前半部分或脚趾轻置在踏板上，在需要的情况下贴着踏板踩下，注意放掉的时候动作不要过猛，以免踏板触击琴板，发出与音乐无关的噪音。不要单纯使用脚腕来控制踏板，而要尽量用脚趾来增加灵敏度。当踏板过高的时候，可以适当穿带跟的鞋子，任何软底鞋（包括运动鞋、步鞋、拖鞋）和厚底鞋（如松糕鞋类）都不适合弹钢琴时穿。另外，隔一段时间就流行一阵的那种带有长长的尖鞋头的鞋，由于鞋头太尖，有可能鞋头的一寸乃至更多是空的，使大脚趾不能很好地接触到踏板，也不适合弹钢琴时穿着。

在可能的情况下，应该让学生尽早习惯用演奏用的皮底高跟鞋或男式皮鞋练习。但是，高跟鞋的鞋跟不宜太尖，以免在演奏中发生突然折断的情形。在较长的段落不使用踏板时，可以把脚放回踏板边的地面，但注意不要离踏板太远。演奏者通常应当保持右脚在前、左脚在后的坐姿，把身体的重心略微放在右脚上，上身稍许保持前倾的姿势，以便把主要的重量落在手指上；也可以采取两脚略为分开，上身基本保持垂直或略向前倾的坐姿（这种坐姿特别适合于弹奏双手间距较大的、宽广的大和弦段落）。不要等到开始使用踏板的时候才开始注意学生弹奏时双腿的位置，而应当在初学的时候就让学生养成良好的坐姿，切忌出现二郎腿、缩脚、内八字、两腿分得过开、左脚在前右脚在后等一些不正确的姿势。这样，当开始学习使用踏板的时候，会开展得比较顺利。

使用右踏板时，要谨防和声混浊，避免旋法与句法模糊不清，更不能用右踏板来弥补手上的不足。在钢琴初学阶段，一些学生为了弹得响，弹琴时就踩着右踏板长时间不放开，形成一片“噪音世界”。也有些学生在琴房里练好了踏板运用，而上台演奏时却面目全非，一片混乱。这种不良现象的出现，有音乐观念和演奏概念问题，有表演心理因素问题，有音乐听觉习惯与控制问题，更有踏板技术的熟练程度问题。这些问题都需要在学习中加以解决，从而逐渐步入钢琴音乐艺术的尽善尽美的表现状态。踏板运用既有脚上的技术，又有音乐听觉的积极参与。在一定场合或情形中，耳朵指挥脚更为重要。

（二）延音踏板的使用技巧

1.音阶进行

如音阶进行是在高音区，那么，踏板的更换应根据低音和弦来制造一些特殊的音乐效果，还可以使用较厚的踏板来演奏音阶或半音阶。这时，踏板不必换得过于频繁，而应该更加细腻、生动，如肖邦的《g小调第一叙事曲》。(www.xing528.com)

2.音高

由于低音区的弦粗、共鸣强、音延留的时间长，因此，弹低音区的音相对于高音区的音，从第一个踏板放开到第二个踏板踩下去的时间要更加长一些。否则就没有足够的时间放干净前面的音，可能会导致音响的混乱及和弦的错误。

3.速度

一般来说，弹奏声音的清晰与踏板的使用要一致，并且要同时进行。因此，按照惯例，在慢速的音乐中，为了保持音的清晰度，每行进一拍或两拍就必须变换一次踏板；但对于快速音乐，则不必遵循这一要求，尤其是在连续快速的十六分音符或三十二分音符中，不用更换得过于频繁，但一般应提前将踏板抬起。

4.单音或双八度旋律进行

当旋律进行只有单音或双八度，没有其他声部，且速度较缓时，可以在旋律的每个音处都更换踏板。这种情况在低音区尤为适用。