校园暴力：平安留守，共同努力

文／鹿理梅

幸福二中的许多学生是父母去城市打工的留守学生，他们都有自己的心事。

这天下午，初三（3）班的教室里非常安静，这节课是自习课。李绒绒打开英语书，默默背诵着单词。李绒绒的父母都在深圳打工，三年回家一次。小时候，她还特别盼望父母回家，随着年龄的增长，她似乎和父母的距离越来越远。现在离中考还有三个月了，她的所有精力和时间都用在学习上。

这时，同桌的女生赵娜用手掐了李绒绒的大腿，李绒绒看着赵娜，怒气冲冲地说：“你干吗掐我？”

赵娜是班级里学习很差的学生，父母外出打工，每月把很多钱邮寄给她，让她自己做主，她喜欢把自己打扮得很时髦，经常遭到班主任的批评。赵娜很喜欢和社会上的混混交往，她的父母批评她多次，可她屡教不改。

李绒绒心里很委屈，她曾去办公室找过班主任，要求调换同桌。班主任对她说：“你成绩不错，我想让你帮助赵娜，你是语文课代表，应该帮助同学，你说对吗？”

李绒绒点了点头。

可是，同桌一个月，李绒绒感到很难过：每次上课，赵娜总是干扰李绒绒，不是把她的脚踩在李绒绒的脚背上，就是用笔扎她的胳膊，这让李绒绒无法忍受。

今天，赵娜竟然用手掐她，这让李绒绒火冒三丈：“赵娜，你说，你凭什么总欺负我？”

赵娜脸上带着冷笑，说话很霸道：“我欺负你，是看得起你，看不起你，我根本不理你。”

李绒绒严肃地说：“如果你这样不讲道理，那希望你不要理我。”

说完，李绒绒不再搭理她。

课间休息的时候，李绒绒和好友王兰在操场上玩耍，王兰同情地看着李绒绒，说：“咱们班，谁也不愿意和赵娜同桌，班主任看你学习优秀，让你帮助她。”

李绒绒一脸痛苦地说：“我想让赵娜变成好学生，可她总是不上进，怎么办啊？”

两人的对话被不远处的一个女生听到了，她叫单红，班里有名的“小喇叭”，她很喜欢到处传播小道消息。

单红急忙跑到教室里，把两人的谈话告诉了赵娜，赵娜一听就火了：“哼，看我怎么收拾她们！”

第二天下午放学后，李绒绒和王兰结伴回家，当她们走到小区的时候，赵娜带着5个打扮怪异的男青年出现了，他们站在李绒绒的面前，不怀好意地看着她。

赵娜用手指着李绒绒对一个身高体壮的男子说：“就是她，我的敌人，你揍她！”

5个男人慢慢地向李绒绒围了过来，李绒绒高声说：“你们要干什么？我要叫警察了。”(www.xing528.com)

高个男人冷笑着说：“别拿警察吓唬我们，揍她！”

王兰吓坏了，撒腿就跑。

赵娜和5个男人开始殴打李绒绒。就在李绒绒倒在地上的时候，传来了警车鸣叫的声音，5个男青年听到警车的声音撒腿就跑，赵娜也想逃跑，倒在地上的李绒绒拼命地用手拉住她的胳膊。

原来，王兰跑到一边，打电话报了警。赵娜被警察带走了，3天后，殴打李绒绒的5个人全部被抓获，赵娜因为校园暴力被学校开除了。

李绒绒被殴打后，开始出现了失眠、焦虑、抑郁的症状，她经常在睡梦中被噩梦惊醒，大喊大叫。

李绒绒被爸妈送进了医院的心理门诊治疗，医生告诉她的爸妈：“李绒绒因为遭到校园暴力，暂时不能上课，她必须到医院来听课治疗一段时间。”

李绒绒看着医生，哀求着：“我还有3个月要中考了，我要考高中。”

医生看着李绒绒，这个本该活泼可爱的花季女孩，她的脸上却带着忧伤。

医生和蔼地说：“孩子，你现在需要很好的治疗，等治好了，你明年还可以参加中考。身体是最重要的，你明白吗？”

李绒绒点了点头，那天，她住进了医院。

班主任老师的心情很沉重，她坐在办公室里沉思着：校园暴力事件使她失去了两个学生，一个被学校开除了，一个住进了医院，进行心理治疗。思考良久，她决定在班里举行一次班会，主题是“远离校园暴力”。

平安小贴士

一些农村留守学生由于远离父母，长期缺乏家庭教育和父母的关爱，产生暴力倾向，在学校里遇到问题，就会拉帮结伙用暴力来解决问题。一旦发生校园暴力，影响是恶劣的，甚至会让受到暴力伤害的学生，一辈子生活在阴影中。根除校园暴力，需要社会、学校和家长们共同努力。

留守学生怎样应对暴力伤害呢？

1. 被寄养在亲戚家里的留守学生，应该经常与父母保持联系，如果发生被虐待事件，一定要向父母如实反映情况，不能因为害怕而隐瞒。

2. 多学习反暴力侵害的常识，加强法律意识，明确自己的权益。受到伤害后，及时拨打110或向有关部门举报。

3. 面对暴力威胁，不要同施暴者正面冲突，但也不能逆来顺受，应该迅速离开暴力环境，跑向亲戚家、邻居家，或者向老师、警察求助。

4. 不能任性胡闹、以暴制暴。不要在施暴者情绪失控的时候与其正面冲突，以免受到伤害。