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我国CVM应用问题和挑战:解决方案

时间:2023-10-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:由于我国与西方国家经济政治等背景不同,CVM在我国应用过程中尚存在一系列的问题,如我国民众读写能力较差,甚至在某些落后地区还存在一些文盲。而CVM成功实施的前提是被调查者能够读懂并完全理解调查问题,因此面访式调查被广泛用于我国的CVM研究中。截至目前,在我国尤其是在与自然资本有密切关系的少数民族地区,仍然缺少对此方面的研究,还没有把协商干预与条件价值法相结合评估资源价值的尝试。

我国CVM应用问题和挑战:解决方案

由于我国与西方国家经济政治等背景不同,CVM在我国应用过程中尚存在一系列的问题,如我国民众读写能力较差,甚至在某些落后地区还存在一些文盲。而CVM成功实施的前提是被调查者能够读懂并完全理解调查问题,因此面访式调查被广泛用于我国的CVM研究中。但前期的调查研究表明在诸如呼伦贝尔这样的少数民族地区,被调查者与调查者之间语言不通,沟通不畅等问题还是存在,在CVM调查过程中调查者很难在短短的时间内较全面地向被调查者传达各种信息。

另一个挑战是与福利经济学理论相关的功利性假设。福利经济理论认为个体试图最大化各自的利益,最小化成本,个体偏好是稳定且可传递的。然而在经济较落后的国家或地区,很多民众收入很低,甚至过着自给自足的生活,市场经验有限,个体可能并不遵从福利经济学理论的某些假设,所陈述的价值未必能够合理地反映环境物品和服务的真正价值。因此在经济较为落后的国家或地区,潜藏在货币评估下的功利性假设是否仍能够成立还有待确定。

第三个比较普遍的问题是陈述性偏好法假设被调查者的偏好是早已形成的。但是被调查者对于某环境物品的偏好并不是早已形成的,需要通过对话和协商重构而成。传统的个体陈述性偏好法不能够获得集体价值,而协商干预能够鼓励人们表达某环境资源真正的价值。

引入交流讨论,给予被调查者更多地考虑时间能够提高决策质量。越来越多的研究者意识到个体之间应通过交换新的知识来重构知识结构,而对话和协商的过程对于促进各种范畴学习、提高对于复杂的社会和生态问题的理解能力、促进更加公平的决策是非常重要的。尤其是在被调查者教育水平较低的研究地,团体互动能够给予价值不太明显的环境物品更多关注,这对于与自然资本存在紧密而微妙关系的社会和地区来说尤为重要。(www.xing528.com)

协商干预与陈述性偏好法相结合具有较好的应用潜力,这种结合以及条件价值法的假设是否可以用于货币经济较弱的地区?是否可以用于高度依赖生物多样性的地区?是否可以用于集体决策较为普遍的地区?是否可以改变被调查者对资源环境价值的认识?截至目前,在我国尤其是在与自然资本有密切关系的少数民族地区,仍然缺少对此方面的研究,还没有把协商干预与条件价值法相结合评估资源价值的尝试。本研究推动了资源与环境的货币化核算,有利于更精确解释政策的资源环境成本和收益,为自然资源资产化管理、生态补偿等政策的实施提供了理论依据与参考。

本研究以内蒙古自治区呼伦贝尔市达赉湖自然保护区为例尝试性的探究了把协商机制引入条件价值法,即协商式条件价值法。主要阐述了三个问题:①被调查者如何评估当地的资源环境价值?②协商干预是否可以改变被调查者所阐述的价值?③协商干预引发哪些类型的学习?在结果和讨论后,总结了此研究对于评估类似呼伦贝尔这样的少数民族地区的资源环境有哪些借鉴和启示?

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