加快21世纪教育教学改革

教育战线要贯彻“三个面向”，必须把教育教学改革放到更加突出的位置上来。要加快教育教学改革，就要求对现有的课程教材体系、教学方法、教学手段进行改革，就要求建设一支高素质的教师队伍，但首先要解放思想，转变观念。邓小平同志的“三个面向”就是在解放思想的大环境下提出来的，就是对教育战线解放思想的总体要求。

解放思想，转变观念，首先要转变教育的培养观。当前，我国人才培养的规模、结构、质量和效益还不能适应现代化建设的需要。教育为现代化服务，道理好讲，做起来难。中小学究竟是按照升学的要求培养人，还是按照现代化建设和人的全面发展的要求培养人？职业教育能不能适应劳动力的结构的变化进行调整？多年来，教育部门和学校还是习惯于关起门来搞教育，对经济发展不了解，对市场需求不研究，只管培养，不管“销售”，这种状况不能再持续下去了。其次，要转变人才观。是靠学历、靠文凭来认定人才，还是靠能力、靠为社会主义现代化建设作出的贡献来认定人才？最近几年，唯学历、唯文凭的现象又有所蔓延，这一方面反映了人们对教育的重视，另一方面也反映了人们对人才的认识还不科学。再次，要转变质量观。提高质量是当前教育工作的一个重要任务。五六十年代，高等学校的教学质量是比较高的，但是如果拿那个时代的教材、那个时代的实验室、那个时代的教学方法来教现在的学生，就远远不够了。因为知识更新、科技进步实在太迅速了。因此，我们要不断提高教育质量，以适应经济发展、科技进步的需要。提高教育质量是提高人才竞争能力的需要。现在学校已经处于激烈的竞争之中，好的学校、质量高的学生具有竞争优势，受到就业市场的欢迎。提高教育质量就成为提高就业竞争能力的重要手段。如果学校培养的人才质量不高，就会失掉在就业市场上的竞争力，学校的声誉就会受到影响。提高教育质量是适应我国经济结构、产业结构调整的需要。随着经济结构的调整出现了相当多的热门专业不热的局面，同时，国有大中型企业要用三年的时间走出困境，就必然需要一些新的经济增长点，要使学生能够适应经济结构的变化，就要提高学生的质量，增强他们的适应性。

要为现代化建设培养新型人才，提高教育质量，关键是要推进教育教学改革。教育教学改革的中心任务是要向21世纪实现从“应试教育”向全面素质教育的转变。这个转变，对教育的发展，对经济的发展，对整个现代化建设，对中华民族的伟大复兴具有极为重大的意义。要实现这个转变，首先是要有一支积极推进全面素质教育的领导干部队伍和教师队伍。各级党政领导要深刻理解素质教育的思想和改革的紧迫性，科学地领导教育工作，严格按照教育规律办事。各级政府和教育行政部门要在加强学校领导班子建设、提高师资水平、改善校舍环境、充实仪器设备、改进教学手段和教学方法、改革学校管理、改善社会大环境等方面下功夫。特别是要把加强教师队伍建设，使教师队伍的素质上一个新的台阶作为实施素质教育的重点工程抓紧抓好。要实现这个转变，课程、教材、教学过程的改革是核心。课程是否按照人才培养和科学自身的规律得到合理安排，教材能否反映世界文明的发展和科学技术的最新成果，教学过程是否有利于发挥学生的主动性、积极性，使学生的素质得到全面的提高，这都是迫切需要解决的问题。要实现这个转变，同时也要进一步加快升学考试制度的改革，建立符合素质教育要求的科学的评估机制，减轻中小学生的课业负担，推动教育与生产劳动相结合，加强和改进德育工作。

要特别重视创新能力的培养。要把创新精神和创造能力的培养作为素质教育的灵魂，放到关系民族生存发展的高度来认识。长期以来，我国教育对学生的创新精神和创造能力培养是一个突出薄弱的环节。教育观念落后，不利于学生学习能动性的发挥，教学模式单一，不利于学生个性发展和拔尖人才脱颖而出，教学方法过死，满堂灌、注入式的现象基本上没有改变，考试方法和考试内容引导学生死读书本，对学生的评价主要以课程考试分数定优劣等等，束缚了学生的创新意识和创造能力。学术上没有宽容精神，没有自由讨论，就不会有创新；功课负担太重也会扼杀学生的创造性。(www.xing528.com)

坚持“三个面向”推进教育教学改革，还要求教育本身是开放的变化的体系。教育要与社会经济发展相结合，及时反映知识创新、技术发展和现代化实践的新思想、新知识、新经验。同时，也要努力学习世界各国的先进经验。要吸收和借鉴世界各国优秀教育科研成果，以及与教育密切相关的其它学科的优秀科研成果，丰富和发展我们的教育理论和教学内容；要吸收和借鉴外国在教育管理、教学改革等方面的成功经验，以推进我国教育改革的深化；要了解我国教育现代化的进程，以及教育应有现代科学技术的情况，采取各种积极有效的措施扩大国际交流与合作。

教育工作坚持“三个面向”，还在于要充分利用现代科学技术，在教学方法和教育手段上实现跨越式的发展。当前，着重是计算机网络技术和远程通讯技术在教育领域的应用。要尽快使所有的高校和有条件的中小学加入中国教科研网，要研究、建立符合中国特点的校园网和网络教育方法，大力推进电子教育软件业的发展。中小学要逐步普及计算机教育。要充分利用计算机技术和远程通讯技术，加快远距离教育的发展。教育要优先发展，计算机、网络和通讯技术的应用也要力争走在社会的前头。