新时代下坚持和发展三个面向-《邓小平理论教师必读》

江泽民同志在庆祝北京大学100周年大会上的重要讲话中强调指出：“继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。”在迎接新世纪，迎接知识经济挑战的时代背景下，江泽民同志再一次重申了邓小平同志“三个面向”的思想，揭示了“三个面向”思想的伟大生命力和在新的历史条件下的新的内涵。教育战线要继续高举邓小平理论的伟大旗帜，把一个有着崭新面貌的教育事业带入21世纪，就必须按照江泽民同志提出的要求，继续解放思想，深化改革。

“三个面向”不仅是教育改革和发展的指导思想，也是实施科教兴国战略的指导思想，是教育在科教兴国的伟大事业中作出应有贡献的战略指针。全面理解“三个面向”必须同全面认识我国现代化建设的新形势、新任务、新趋势紧密结合起来。

我国现代化建设进入了一个新的阶段，正处在世纪之交，承前启后，继往开来的重要历史时期。这是我国实现第二、第三步战略目标的关键时期。这一时期，现代化建设的根本任务是积极推进经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变，实现“九五”计划和2010年远景目标，为下世纪中叶基本实现现代化打下基础。实现“两个根本转变”的关键是实施科教兴国战略。科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，要充分估量未来科学技术特别是高科技发展对综合国力、社会经济结构和人民生活水平的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，实施科教兴国战略，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

实施科教兴国战略，就是要把发展教育作为实现国家现代化的根本性措施。教育能不能更好地面向现代化，怎么能承担起“兴国”这个历史使命？面向现代化改革和发展教育，已变得比以往任何时候都更迫切、更重要，更直接关系着国家的命运和前途。为适应现代化建设的新形势，党的十五大明确提出：“培养与现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大的人力资源优势，关系到二十一世纪社会主义事业的全局。”由此可见，经济的发展，社会的进步和科学技术的飞跃对人才培养和知识创新提出了全新的、更高更迫切的要求。没有整个民族科学文化素质的提高，没有懂文化、懂科学、懂技术的高素质的劳动者成为新时期的农民、工人、技术员、公务员、教师，没有一支能适应市场经济和科学技术需要的高级人才队伍，就不可能实现经济体制和经济增长方式的两个转变，不可能加大科学技术在经济增长中的贡献，不可能实现国民经济快速增长和可持续发展，不可能实现物质文明和精神文明的协调发展，不可能完善社会主义民主法制，实现依法治国。

中国和世界正在建立起更加紧密的联系。一个更加开放的中国需要一个更加面向世界的教育。当前，世界经济一体化、政治多极化的趋势明显，国力竞争日趋激烈，文化交流日益密切，人员往来日益频繁。世界经济一体化、区域化的趋势，使以经济、科技为基础的综合国力的竞争成为国力竞争的主要形式，也使世界比任何时候都要变得更为相互依存。特别是随着知识经济的来临，现代化的通讯手段、计算机网络、数字化电视已使整个世界联为一体。同时，环境、能源、海洋、太空开发等已成为全球性的问题，需要世界各国相互合作，共同努力，才能得到解决。中国已变得更加开放，成为世界大家庭中负责的大国。1997年，我国进出口贸易总值达3250亿美元，已成为世界第十大贸易国。外商直接投资已连续多年超过400亿美元，居世界第二位。我国企业的对外投资也出现了蓬勃发展的势头。教育、文化、科技、体育、国防等领域与世界各国的交流十分密切。世界离不开中国，中国也离不开世界。(www.xing528.com)

今天，教育面向世界已成为坚持对外开放，增强国际竞争力的重要组成部分。在更加紧密联系的世界政治、经济舞台上，中华民族要生存、要发展，必须增强我国企业在国际市场上的竞争力，占领国际市场；必须培养大批适应国际市场竞争的复合型人才；必须有第一流的科学家、工程师能进行世界性的对话；必须培养能够参与国际事务和进行国际交流的大批政府官员、学者、教育家和艺术家。这是国民经济发展的迫切要求。不仅如此，作为一个在世界大家庭中地位日益突出的重要成员，我们必须使国民正确地认识世界、了解世界，不仅要培养合格的社会主义接班人，也要把他们培养成为负责任的、能对人类文明的发展作出更大贡献的世界公民。只有这样，我们才能立于世界民族之林的前列，在国际竞争中立于不败之地。

教育，从本质上看就是一个面向未来的事业。我们必须对未来社会的发展有一个科学的预测和充分的估计。伴随着世界经济的发展和科学技术的飞跃，未来将出现一个知识经济时代和信息化社会。在知识经济时代，知识的重要性将日益突出，知识将成为最主要的经济资源，知识创新、技术创新将成为推动经济增长的动力，知识资本将成为比金融资本还要重要的第一大资本，知识密集型产业将成为最重要的支柱产业。在信息化社会，计算机多媒体和网络技术等现代化通信手段将打破时间和地域的限制，信息高速公路将把世界各国连接成为一个“地球村”。专门人才的培养和知识创新比任何时候都显得更加重要。

我国是处于社会主义初级阶段的发展中国家，面对当今世界潮流，我们要抓住机遇，要用比较短的时间走完发达国家很长时间走的路，就不能重复发达国家已经走过的道路，关键是面向未来，发展科技和教育。无论是基础教育、职业教育还是高等教育，都要着力着眼于为未来社会培养合格的劳动者。特别是高等教育，在实施科教兴国战略，发展知识经济中起着特殊重要的作用。江泽民同志高瞻远瞩地指出：“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。“为了实现现代化，我们要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”这是坚持马克思主义、高举邓小平理论的伟大创见。高等学校，特别是一流大学应该是高级专门人才培养的基础，知识探索和知识创新的基地，精神文明建设的基地，还应是高科技产业的重要方面军，是社会经济发展的重要力量。