C语言程序设计教程：指针与数组实训

一、实训目的

1.深入理解指针的概念，学习如何用指针操作数组。

2.了解指针数组的定义与初始化。

二、实训内容

1.已知采用下标法输出a数组元素值的程序为：

下面是用指针法编写输出a数组元素值的程序，请填空。

参考程序：

提示与分析：

语句“p=a；”使p指向数组a的起始地址；p++使指针移动，将p指向数组a的下一个元素。

2.写出下面程序的运行结果，然后上机验证。

提示与分析：

①表达式p2-p1的值应为两指针所指元素之间的元素个数。

②表达式*p2+*p1的值应为两指针所指元素值的和。(www.xing528.com)

3.下面程序的功能是：输出数组中前3个元素的值。程序中没有语法错误，但输出结果不对。请将程序调试正确。

提示与分析：

语句“p=b；”使p指向数组b的起始地址，p++使指针指向数组b的下一个元素，执行完第1个循环后，p指向哪里？这时立即执行第2个循环，能输出前3个元素的值吗？如何处理？

4.下面程序的功能是利用指针变量实现一维数组直接插入排序。请填空并运行该程序。

提示与分析：

考虑指针p和数组a的联系及指针p的移动含义。

5.以下程序通过指针数组p和一维数组a构成如下图所示的矩形（二维数组元素值）的左下三角结构，然后输出。请填空。

6.设有5个学生，每个学生选修4门课程，以下程序能检查这些学生有无考试不及格的课程。若某一学生有一门或一门以上不及格课程就输出该学生的序号（序号从0开始）和其全部课程成绩。请填空。

提示与分析：

①（*p）[　]为行指针。

②整型变量flag为标识变量，其值为1时标识有不及格课程。