（李旭彤）
“老师，你骗了我，网上你的风采照片满足了我对班主任的所有美好畅想，现实却狠狠扇了我一记耳光。”
2018年6月，我接手了新的高三班级。因为是高三接班，之前没有接触过这届学生，所以年级部提前收集了班主任照片，在网上进行风采展示。学生看到的照片是我6年前参加德育创新标兵时拍的。
听到学生这么说，我一时有些尴尬。转念一想，这不也正是一个德育契机吗？我想起了塞缪尔·厄尔曼的《青春》一诗，于是加开了一节班会。“同学们，本人和门口的风采照片确实有不小的差距，但是，没有人永远年轻，却永远有人年轻着。青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙热的情感。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。漂亮的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。通过读书学习，长久吸收温润的营养，抵御俗念的浸染，养成好的性情，这样才能修炼经久不衰的最美青春。”
下课后，这个学生又来到我身边，说：“老师，你是个骗子。”我听后心中一惊，难道以照片为契机的教育没有达到目的？随后，她接着说：“老师，你骗走了我们的心。”学生笑着跑开了。我想，我得到了学生的认可。
这次的事情让我反思连续3年的高三班主任工作，说实话，冷酷的说教，冰冷的制度，路见违纪一声吼，让自己身心俱疲。雅斯贝尔斯说教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我为什么不能换个思路，发挥学科优势，用诗词来和学生交流，用有温度的诗词唤醒学生心灵呢？
有了这个想法后我开始进行实践。学科见面会上，我送给了孩子们第一份礼物，一首仿写《将进酒》的《将求学》。
君不见千古江山谁指点，衡中学子换新天。君不见高堂往来多叮嘱，衡中少年不惧苦。金榜题名须尽欢，莫使光阴空留憾。天生我辈必有才，知识文化在胸怀。青春自古多磨砺，追求卓越不言弃。
中国心，世界眼，现代脑，衡中情。与君书一曲，请君为我倾耳听。相聚衡中皆是缘，学不成名誓不还。古来圣贤皆读书，唯有勤者留其名。劝君惜取读书时，弹指三年悔恨迟。我辈何须言困难，径须发愤勇向前。怀壮志、装寰宇，万众一心衡中人，光耀神州中华魂。
一首诗词，让孩子们对我的新鲜感倍增，我分明看到不少学生拿出札记本，把这首诗词抄写到首页上。我告诉孩子们，高三确实很苦，但老班会和大家一同前行。青春自古多磨砺，追求卓越不言弃，心怀梦想，强势开局！
随着时间推移，班级管理逐步进入正轨。一天班长找我报告：“老班，板报组同学们有点拖延啊。一份板报画了3天，画完彩粉笔扔了一地。”听完后，我顿时火冒三丈，准备对他们教育一番。走进教室，看到后黑板板报突然意识到，对于板报组的劳动我是不是缺乏重视，是不是缺乏一些有仪式感的成果展示？与其说教批评，不如……
周末的班会，我请板报组同学上台，展示了为她们写的颁奖词，《板报组》。
妙手染人间，色彩斑斓，后黑板上青春燃。粉笔飞舞记流年，衡中新篇。
七彩绘九班，美景花繁，只因我有奕心娴。五九儿女竞千帆，巅峰勇攀！
那一刻，几个小姑娘的眼神亮了起来。她们说：“老师，本来以为你会批评我们怠工，没想到却亲自给我们写了颁奖词。我们以后一定把板报办得又快又好。”那一刻，我认识到，班级德育不是班主任的强压，而是靠学生的自主认识、自觉养成、自动遵守。
以后的日子，诗词传情成为一种常态。
夏日炎炎，宿舍成员因为开关空调产生矛盾，一首《赠同窗》送给他们。
四载中文情，一昔同窗梦。
此地一为别，孤蓬万里征。
物是人已空，人散曲未终。
他年谈梦想，往事忆成风。
我配上一张大学毕业时交还6把钥匙的照片，告诉孩子们6把钥匙第一次重聚时就是宿舍6个人分别之时，务必珍惜同学情谊，相逢在一个宿舍是一场缘分，每个人都应该珍惜这份情谊，不要在失去时再后悔莫及。
寒冬腊月，孩子们早晨有些懈怠，早读激情不高，一首《冬日早读》送给他们。
求学观雪听风，闻道无问西东。
一八好去乘风，一九不忘初衷。
追梦拼搏衡中，五九志在巅峰。
今朝诵读寒冬，明日六月成功。
一首诗歌，重燃孩子们早读的热情。寒冬诵读心中暖，有梦不觉征衣单。
高考前200天重提常规，不是单纯的说教，我把对孩子们的嘱托编成了一首现代诗。
春风吹过十里，不如五九教室有你。
课间保持安静，最美的你默默不语。
争取最快到位，杜绝拖延闻铃而起。
改正自己错误，接受批评闻过则喜。
承认别人努力，也不轻易否定自己。
重视每次考试，寻找到自己的频率。
正确看待成绩，为找到漏洞而欣喜。
保持理综热情，放得下更要拿得起。
提高自己分数，不忘记共同的集体。
调好自己心态，不惧怕风雨的洗礼。
绝不放弃努力，对得起父母和自己。
坚信会有后劲，哪怕曾经有过谷底。
热爱七五九，艰难的日子我们一起。
热爱七五九，难熬的日子共担风雨。
从纪律到时间观念，从成绩到备考心态，从个人到心怀集体，方方面面的嘱托化作一首温暖的诗歌，印在了每个孩子心中。
百日誓师，我把一首镶嵌着20位班主任名字的《破阵子·朋心合力战高考》送给全体学生。
晨兴夜寐备战，调考伟业功成。风雨兼程心亦乐，锐不可当攀高峰。旭日从东升。(www.xing528.com)
考试周而复始，考场决战重逢。文德武功强者胜，鹏鸟敢将沧海横。超越把雄称。
我告诉孩子们，无论何时，每一位班主任都会陪伴守候着大家，与大家并肩作战直至高考最后一刻。
从强势开局到夏日炎炎，从大战冬三月到百日誓师，诗词一直贯穿于我一年的班级管理当中。临近高考，我收到了孩子们送给我的一首诗，《赠旭彤老师》。
一如清水注明泉，
欲语亲和笑必先。
他日大学题梦想，
当由年少忆翩翩。
“一如清水注明泉，欲语亲和笑必先”——我想这是对我这一年班级管理最大的认可，不是声色俱厉，不是暴跳如雷，不是横眉怒目，而是用诗词传递温度，用诗词传递情感。
759班的孩子们最终用15个清北的战绩为衡中交上了一份令人满意的答卷。他们也用一首儿歌《衡时》作为送给我、送给其他科任老师、送给759、送给衡中的礼物。
秋实楼赤脚追晚霞
铁皮柜外插目标卡
翠柳姐考后把糖发
贵敬姐还在把谁夸
校园里飘香银杏花
甬道旁唐宋八大家
双维姐笑靥像娃娃
艳红姐关怀如妈妈
我们就一天天长大
记忆里有雨不停下
我知道永强很伟大
旭彤总管着这个家
我们就一天天长大
调考后糖葫芦黏牙
约定好仗剑走天涯
放学路奔跑星空下
说笑声微风弯月牙
寝室里偷偷聊夜话
零食都藏在枕头下
我们就一天天长大
也开始憧憬和变化
蝉鸣中高考后暑假
一眨眼就要离开她
我们就一天天长大
高考时最后帮李华
白校服再见还有她
最青春年少的脸颊
我们都爱着这个家
爱她的春秋和冬夏
七五九是我们的家
衡水一中我们的家
我用诗词育人，用诗词传递我的理念；学生用诗词回馈，用诗词表达对学校的感激。这不正是用灵魂唤醒灵魂吗？
一年的时光，以文化人，以诗润人，通过一首首诗词，唤醒学生们内心的热情和梦想，让有些单调的高三生活有诗意、有温度、有情怀。教书，是万卷书加上万里路的积淀；教育，需一颗心花费一辈子去修行。诗词传情，诗润人生，在德育创新的道路上，我们且歌且行！
李旭彤，教龄6年。衡水中学三星级班主任、高考明星班主任、十佳德育创新标兵、校区年度人物。荣获班主任基本功大赛一等奖。
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