学生以老师为榜样的方法与实施

老师是对学生最具影响力的人物，老师的言行举止是学生最具体的模仿对象，而学生对老师的这种“崇拜”又是无条件的，他们总认为老师做的一切都是对的。我也曾经多次把各学科老师无私奉献、认真负责、废寝忘食、全身心投入、带病坚持工作的事迹讲给学生听，学生备受感动。他们听后曾有这样一段描述：“我们忘不了每天早晨与我们一起出早操的学校领导与班主任，忘不了精心组编习题、细致安排教学计划的老师，忘不了风雨无阻辅导我们早读的英语、语文老师，忘不了为了维护正常的教育教学秩序奔波于教室、宿舍、校园、食堂的级部老师，忘不了过了晚上10点还灯火通明的备课室中的身影，忘不了年轻的母亲放下嗷嗷大哭的孩子走出家门毅然的脚步。”他们感觉学不好就对不起老师的付出。可以说，老师的奉献精神是对学生的最佳激励，学生会以老师为榜样，向老师学习。我们班主任在教育中要达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，除了要明确指导学生如何遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的首先老师必须做到。

榜样的作用是无穷的，我们不仅选择好榜样，还要宣传榜样，强化榜样形象。我在工作中常采用的方法如下：通过班会、团活动给榜样以充分的展示机会，使榜样得到强化；通过演讲、评议、学习经验交流会，使学生在交流中得到启发；利用个别谈心感化学生，使他们从榜样中吸取力量。只有让学生学有楷模、赶有目标，最重要的是形成一种氛围，才能以此净化学生心灵，激发学生斗志。(www.xing528.com)

郭春雨，教龄7年。河北省骨干教师、最美教师、模范班主任、家长学校先进个人、“三育人”标兵，全国模范教师、百名高中班主任之星、向上向善好青年。