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体育锻炼的基本原则-体育运动与教学指导

时间:2023-10-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:人体各部位、各器官系统的机能,各种身体素质和基本活动能力之间,既相互联系又相互制约。在进行锻炼时,应从生理、教育、心理、社会等多方面去理解体育的功能,促进身心全面发展。它是依据人体机能适应性规律和超量负荷法则提出的。只有遵循这一规律,锻炼才能取得效果,否则,会引起机体损伤和运动性疲劳,影响身心健康。对于锻炼的内容,根据自己的身体状况合理选择。

体育锻炼的基本原则-体育运动与教学指导

(一)全面锻炼原则

全面锻炼原则是指为了促进身体的全面协调发展,而选择各种锻炼内容和手段。人体各部位、各器官系统的机能,各种身体素质和基本活动能力之间,既相互联系又相互制约。合理运用此原则,可使身体各能力相互促进,均衡发展,体态匀称,提高健康平和工作、学习效率

在进行锻炼时,应从生理、教育、心理、社会等多方面去理解体育的功能,促进身心全面发展。锻炼中应重点突出,适当照顾其他方面的发展。如长年从事长跑、打球活动,适当搭配体操及上肢力量练习;根据季节变化,秋冬以长跑为主,夏季以游泳为主,中间适当穿插有利于全面发展的内容,以弥补主项之不足。

(二)循序渐进原则(www.xing528.com)

循序渐进原则是指锻炼内容、方法和负荷的安排要系统,并逐步提高要求。它是依据人体机能适应性规律和超量负荷法则提出的。人体对内、外环境变化的适应,是一个缓慢的由量变到质变的过程。只有遵循这一规律,锻炼才能取得效果,否则,会引起机体损伤和运动性疲劳,影响身心健康。因此,锻炼不可急于求成。对于锻炼的内容,根据自己的身体状况合理选择。运动量应由小逐渐加大,使机体逐步适应新的刺激。机体机能的提高是按照刺激—适应—再刺激—再适应的规律上升的,因此锻炼要循序渐进,使每次锻炼后有适度的疲劳感,但不可过度,以防损伤及影响一天的学习和工作。

(三)因人制宜原则

因人制宜原则是指根据每个人的具体情况确定锻炼目的、内容、时间以及运动负荷等。正确运用这一原则,对于调动锻炼者的自觉性、积极性,提高锻炼效果有重要意义。

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