50多项国际竞技体育运动项目的发展及影响

（一）体育的概念

体育（Physical Education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。学校体育属于此范畴。

广义的体育即社会文化活动，也称为体育运动，是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定的社会政治和经济的制约，也为一定的社会政治和经济服务。体育文化是根据人生理、心理发展规律，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质，发展人体运动能力，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。

（二）体育的组成

现代体育由学校体育、竞技体育和社会体育三个方面的内容组成。

1.学校体育

学校体育亦称体育教育，是学校教育的重要组成部分，也是全民体育、全民健身的基础。学校体育作为教育和体育的交叉点和结合点，又是国家体育事业发展的战略重点。为了达到学校体育教育的目标，不同层次的学校体育应按不同教育阶段目标和学生年龄特征，面向全体学生，通过学校体育课程教学、课余体育运动训练、体育运动竞赛和课外体育锻炼等基本组织形式，运用各种体育内容与方法来锻炼身体，增强体质，增进健康，传授体育知识、技术和技能，提高体育文化素养和终身体育能力，培养思想道德素质及意志品质，全面实现学校体育教育的各项目标，取得包括生理、心理及社会等因素在内的良好综合效果，满足学生将来对精神、体质、文化生活等的需要。

由于学校体育是一种有组织、有文化、有目的的身体教育过程，并处在学校教育这个特定领域，且其实施内容被纳入学校教育总体计划，实施效果又有一定的措施予以保证，从而学校体育与德、智、美等密切配合，共同构成一个完整的学校教育过程。因此，学校体育是培养和全面发展人的一个重要方面。(www.xing528.com)

2.竞技体育

竞技体育亦称竞技运动（Sport），它是在全面发展身体素质的基础上，最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩及追求“更快、更强、更高”为目标，而进行的科学训练和各种竞赛活动。

目前竞技体育在现代奥林匹克运动会的推动下，已有50多项被列入国际体育比赛的运动项目，并设有与此相应的国际体育组织和体育单项运动协会。同时，随着社会经济的繁荣和人们生活水平的不断提高，以不同层次水平和对象参加的群众性体育竞赛活动（健身、自娱等以取胜为目的）日趋频繁，并逐渐形成竞技体育特点，从而使竞技体育领域得以不断扩展。

3.社会体育

社会体育亦称群众体育，是指以健身、健美、休闲、娱乐、医疗和康复为目的的群众性体育活动。目前国内外经常开展的娱乐体育、余暇体育、养生体育和医疗体育均属于此范畴。

社会体育的特点是：活动内容丰富多样，表现形式新颖灵活，自愿参加并因人而异，注重实效性，具有广泛的群众性，其活动领域遍布整个社会与家庭。

社会体育作为学校体育的延伸，可使人们的体育生涯得以继续维持并受益终身。它的开展有助于增强人们身体的、情绪的、精神的和社会的健康，起到身心放松的作用，是现代人生活方式不可缺少的重要内容之一。

社会体育又称为大众体育或身体锻炼，是指以健身、医疗、娱乐为目的，内容丰富、形式多样、因人而异的一种群众件的健身的体育活动。社会体育主要包括医疗康复体育、矫正体育、民间体育以及娱乐、休闲体育。