作为一门专业主干课程，“全球重大事件双语新闻报道”从开始建设起，就非常注重打造其专业领先性，同时，也非常强调该课程的实践特色。因此，无论是教学大纲的编写，还是教学活动的设计，该课程都紧紧围绕打造学生开展国内外重大事件新闻报道所必须具备的专业理论和实践素养，全方位培养学生的中英文双语采访报道能力。
该课程的设计思路是以对国内外重大事件的报道活动为载体，让学生边实践边学习，教师让学生在实践中不断学习新知识新技能，同时把学到的知识和技能及时用到随后的实践中，从而让学习为实践服务，让知识和技能在实践中不断完善。
该课程内容包括专业理论知识培训和实际采访报道两个部分。在专业理论知识培训方面采取“知识传授与技能培训为主、实践指导为辅”的教学方法，在实际采访报道方面则采取“实践指导为主、知识传授与技能培训为辅”的教学方法。
该课程的教学内容主要包括以下知识模块：
（1）选题策划模块：邀请媒体专业人士以及学院专业教师共同培训（6学时）。
（2）中英双语新闻报道写作模块：邀请中英双语新闻写作、特写写作和广播电视新闻写作的相关教师和业界专家进行重点培训（6学时）。(www.xing528.com)
（3）英语现场报道及采访技巧：邀请相关教师和媒体记者、主持人进行重点培训（6学时）。
（4）其他专业素养提升模块（包括摄影摄像、电视编辑、文稿撰写与编辑、新闻敏感、逻辑思维、临场应变等）：邀请专业教师和业界记者、编导或者制片人等进行重点培训（2学时）。
（5）实践模块：学生亲临重大事件发生现场，进行中英文双语采访与报道（12学时以上）。
在课程学习过程中，学生作业主要是其制作的采访报道作品，这些作品除在相关报纸、杂志、电台、电视台等传统媒体发表外，网络将是学生作品展示的重要平台。
以上内容在三轮教学实践中得到了不断的完善，同时经过实践检验，证明教学内容符合课程建设的目标，具有很强的专业性和实践性，对于培养学生的重大事件新闻报道能力起到了预期的良好效果。
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