【摘要】:学生的个性特征是制约和影响有效学习的重要的基础因素,教师全面了解和掌握学生的个性特征,因势利导,促进学生的心理健康地发展,使学生始终保持良好的学习状态是十分重要的。评价学生的个性发展是否健康,主要从以下几方面来考虑。学生自然流露的学习欲望才是最真实的,如果教师进行适时的鼓励,让学生有一种满足感,那么学生就会不断获得成功。学生的气质特征对学习的影响其实是很大的。
学生的个性特征是制约和影响有效学习的重要的基础因素,教师全面了解和掌握学生的个性特征,因势利导,促进学生的心理健康地发展,使学生始终保持良好的学习状态是十分重要的。评价学生的个性发展是否健康,主要从以下几方面来考虑。
(1)学生是否有学习欲望。学生自然流露的学习欲望才是最真实的,如果教师进行适时的鼓励,让学生有一种满足感,那么学生就会不断获得成功。学生在课堂上的表现最能够反映学生是否具有学习欲望。学生在学习活动中如果具有强烈的学习欲望,就会表现为自觉地积极地参与到探究活动中去,并学得有兴趣。
(2)学生是否主动参与学习。学生在学习上应该表现为:积极参与活动,敢于质疑问难,能积极动手实验,大胆表达自己的见解,积极和伙伴协作学习。如果学生没有参与欲望,就会消极对待学习,学习效果就会降低。
(3)学生是否与人协作。在合作的过程中孩子是否具有积极主动的合作意识,关键看学生责任心强不强,是否能够主动帮助同伴,同时具有一定的奉献精神。(www.xing528.com)
(4)学生是否保持浓厚的学习兴趣。浓厚的学习兴趣是学生最好的老师,学生只有对学习保持浓厚的学习兴趣,才会有更强烈的学习欲望。
(5)学生的特长是否得到发展。在课堂教学中,教师必须能够发现学生的特长,能够在教学过程发挥学生特长,让学生的特长得到充分发展。
(6)学生的气质特点对学习的影响有多大。学生的气质特征对学习的影响其实是很大的。学生的气质在学习态度、心理活动以及与人交往、合作时能够得到体现。
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