【摘要】：教育经费投入分配不公平。据统计，近年来江西省教育经费投入在高等院校层次结构上分配的情况是：高等本科院校的投入比例约为70%，而高等专科院校则为25%左右。目前江西省政府对于民办高校没有财政拨款，预算内财政性经费全部划拨给公办高校，造成了公办高校与民办高校办学资金投入的不公平。
教育经费投入分配不公平。一方面，教育经费在公办高校之间分配不公平。1999年，国家实行普通高校扩招政策，江西省各级政府抓住机遇，增设了一批高职、高专学校，江西高等教育得到了显著的发展。从数量上看，江西普通高校从2000年的32所增加到2006年的66所；科类及专业结构也发生了较大的变化。然而，存在地域分布以及专业设置低水平重复的现象。在教育经费投入方面，政府向普通本科院校倾斜。据统计，近年来江西省教育经费投入在高等院校层次结构上分配的情况是：高等本科院校的投入比例约为70%，而高等专科院校则为25%左右。这是“综合定额＋专项补助”的高等教育拨款机制带来的结果。由于多招一个学生就可以多一份人头费、多一份学费，部分高校盲目扩张，造成了教育资源的浪费。另一方面，教育经费在公办高校与民办高校之间分配不公平。目前江西省政府对于民办高校没有财政拨款，预算内财政性经费全部划拨给公办高校，造成了公办高校与民办高校办学资金投入的不公平。这种现象并不是江西省所独有，就全国范围而言，仅有少数一些转制的民办高校才获得了财政拨款。以江西蓝天学院为例，与公办高校相比，尽管该校收取学费略比公办高校高，收入总额接近或超过一些公办高校，但由于公办高校有大量政府拨款，经费相比民办高校而言，较为宽裕。例如，2005年江西省生均预算内财政拨款为2206元，同年江西省公办普通高校生均教育经费为8732.80元，而江西蓝天学院却没有得到政府财政拨款，2008年的生均教育经费仅为6586元。经费的不足，使得民办高校对提高办学质量心有余而力不足。(www.xing528.com)
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