【摘要】：“私立高等教育”是和“公立高等教育”相对的概念，与“民办高等教育”意义相同。国际上将非政府投资举办的高等教育称为“私立高等教育”。1952年以后我国私立高等教育逐步被取消，直到改革开放之后才重新出现，然而在名称上一般不使用“私立高等教育”。然而，对非公有制的学校命名始终忌讳“私立”二字，国家相关文件对此有明确的规定。从某种程度上说，“民办高等教育”的概念是中国特色社会主义的体现。
“私立高等教育”是和“公立高等教育”相对的概念，与“民办高等教育”意义相同。国际上将非政府投资举办的高等教育称为“私立高等教育”。1952年以前，在我国古代和近现代的教育史上，一般也将非政府投资举办的高等教育称为“私学”或“私立高等教育”。1952年以后我国私立高等教育逐步被取消，直到改革开放之后才重新出现，然而在名称上一般不使用“私立高等教育”。究其原因，是由于意识形态和观念上的偏差。随着我国经济体制由计划经济转变为社会主义市场经济，企业结构由单一的公有制转变为以公有制为主体、集体所有制和私人所有制并存，教育体制也从政府包办教育的办学体制转变为多层次、多样化的办学体制。与此相对应，经济结构中的民营企业的名称逐步称为私营企业。然而，对非公有制的学校命名始终忌讳“私立”二字，国家相关文件对此有明确的规定。1993年8月17日国家教育委员会公布的《民办高等学校设置暂行规定》第22条特别指出：“民办高等学校校名要根据国家关于高等学校名称有关规定确定，一般应与其办学层次相符，同时须在校名前冠以‘民办’二字。”从某种程度上说，“民办高等教育”的概念是中国特色社会主义的体现。在发达的资本主义社会里，“公立”和“私立”，或者“公办”和“民办”的称谓是按照办学经费的来源进行区分的，主要来自政府的学校叫“公立”学校，主要来自民间的学校叫“私立”学校。学校的所有权早已不再属于个人，那些以创办人命名的私立学校，早已失去学校资产归于创办人所有的概念，而是属于学校的社团法人——董事会，学校建立基金会以实行对私立学校的资产管理，私立大学已成为社会教育资源。(www.xing528.com)
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