【案例】《我有一个梦想》微型课教案
一、教学目标
学会运用比喻、排比等修辞手法；
揣摩重要词句，结合文体特点与语境辨析；
品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
二、教学重难点
重点：比喻、排比等修辞手法的运用。
难点：揣摩重点语段中词语的深层含义及强烈的感情色彩。
三、教学时数：15分钟
四、教学过程
（一）导入
这篇演讲词也是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。作者运用多种修辞手法，几乎每一段都有大量形象的比喻。华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。文中还大量运用了排比、反复等修辞手法，使作者的思想表达得更充分、更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果。上节课，我们对作者、文章的背景及写作思路有了初步了解。这节课，对重点段落的分析，将有助于我们品味这篇文章优美的语言。
（二）分析
找出文中第一自然段中的比喻，并回答比喻的本体是什么。
明确：“灯塔的光芒”“欢乐的黎明”；本体是《解放黑奴宣言》。
2.找出文中第二自然段用了什么修辞手法？它们是从哪些方面揭示美国黑人的生活处境的？(www.xing528.com)
明确：运用了比喻和排比。揭示了黑人物质生活穷困，精神备受歧视，没有安全感和归属感的悲惨现实。
3.提问：文中第五自然段中的“空头支票”是指什么？这样表达有什么效果？
明确：本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。
4.提问：文中第六自然段中的“秋天”与“酷暑”分别指代什么？又揭示了什么？
明确：本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受生动而直观地传达给听众，使听众明白他们的奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示出黑人备受摧残的生活现状，表现出黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
5.提问：文中第二十六自然段中的“这个信念”具体指什么？“交响曲” 有什么特点？用在这里有什么深刻含义？（简单介绍西洋交响乐分为管乐、弦乐和弹拨乐，管乐又包括小号、圆号、长号、大号、短笛、长笛、单簧管、双簧管等，弦乐又包括小提琴、中提琴、大提琴等，弹拨乐包括竖琴）
明确：联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来。正是有了这样一种信念，他们才具有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。
（三）总结
通过以上的分析，不难发现比喻的最大特点是形象生动。作者运用了大量的比喻，形象生动地抒发了他的感情。同学们也都知道排比的最大特点是增强语势，本文也运用了大量的排比。请同学们课下把文中的排比句或排比段找出来，仔细品读，体会排比的气势。
（四）板书设计
我有一个梦想
马丁·路德·金
艺术特色：比喻——形象生动
灯塔、黎明；秋天、酷暑
孤岛、流亡者；信念、交响曲
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