新课程下应用讲授技能的目的—做有根的教育

1.讲授的终极目的是促进人的全面发展

教育是一种培养人的活动，学校是培养人的场所，教师不能把学生当作学习的机器，简单地“填”“灌”了之，而是培养有血有肉、适应社会、终身发展的人。

人的发展是新型教育结构中的核心问题。作为一名教师，要站在育人的角度进行讲授教学。在教学中，要重视学法指导，重视思维训练，这样必然会使学生终身受用，必定有利于学生的一生发展。

2.讲授的最高境界是无须讲

叶圣陶先生说过：“讲是为了不讲。”德国教育家福禄倍尔也说：“儿童有着强大的驱动力和创造力，教师的任务就是管理和引导他们，把他们的驱动力和创造力用于值得从事的活动中。”古人说：“授人以鱼，不如授人以渔。” 这就要求教师在讲授过程中不能一味灌输，必须让学生积极主动地参与学习的过程。教师应对学生进行必要的启发与指导，引导学生进行尝试和自我领悟，自我探求新知。

3.讲授的基本目标是让学生好学、想学、会学(www.xing528.com)

新课程下的讲授目的就是让学生好学（懂）、让学生想学（美）、让学生会学（能）。

（1）让学生好学。从教师对教学内容的作用来看，“让学生好学”就具体表现为：让知识变得好懂一些、好记一些、好用一些。从教师对学生的作用来看，“让学生好学”就具体化为“指导学生在学习过程中保持正确的方向、沿着正确的道路前进”。让学生好学，须把握“懂”字。所谓“懂”，就是能把对象分解成一些已知的、熟悉的、可接受的“点”，又能在这些点之间找到已知的、熟悉的、可接受的“线”。

（2）让学生想学。从教师对教学内容的作用来看，“让学生想学”也就是要让知识变得具有吸引力。从教师对学生的作用来看，“让学生想学”就是既要让学生觉得学习是一种迫切的需要，产生强烈的求知欲，并体会到学习是一种乐趣和享受。“让学生想学”，关键就是要把握一个“美”字。美是能使人产生愉悦感受的客观世界中的因素。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”体现的是大自然的美，让人震撼；“雷锋出门一千里，好事做了一火车”，这是一种真与善的美；桃花源里，男耕女织，那是一种和谐美。

（3）让学生会学。学生学习方式的改善有赖于教师教学方式的变化。在讲授的过程中，切忌把学生当作知识的容器，而应时时刻刻注意启发学生的心智、引导学生学习、提升学生的学习能力。正如杜和戎教授所指出的，“让学生会学”就是要帮助学生提高学习能力、改进学习方法，让学生善于动脑去想、惯于动手去做。从教师对教学内容的作用来看，“让学生会学”就是要提炼和整合知识，让知识变得更有利于提高能力和改进方法。从教师对学生的作用来看，“让学生会学”就是要帮助学生提高能力和改进方法。