循环体里面也可以有循环，这就是所谓的循环嵌套。循环嵌套可以帮助我们解决很多问题，经常被用于按行列方式输出数据。
例8.2：按行列方式输出九九乘法表。
运行结果如图8.3所示。
图8.3 例8.2程序运行结果
本例中的外循环共循环9次（即一共输出9行），当i等于10时循环终止。外循环的每轮循环都会执行内循环，在外循环的每轮循环中，内循环的循环次数都不相同。因为外循环的每轮循环都会使i增1，而且j的值也会被重新赋值为1，而内循环的结束条件是j<=i，且内循环的每轮循环中j只增加1，所以外循环每循环一次，内循环的循环次数就增加一次：在外循环的第一轮循环，内循环的循环次数为1；在外循环的第二轮循环，内循环的循环次数为2；在外循环的第三轮循环，内循环的循环次数为3……下面我们模拟一下本例的运行过程：
（1）外循环第一轮循环
i的值为1（以下简写为i=1），故而i<=ROWS成立，进入循环体：
①内循环的第一轮循环
j=1，故而j<=i成立，进入循环体：
输出i*j（即1*1）的乘积和一个空格，即1。
++j-->j=2，j<=i不成立，内循环结束。
输出\n，换行。
++i-->i=2，故而i<=ROWS成立，开始第二轮循环。
（2）外循环第二轮循环
①内循环的第一轮循环
j=1，j<=i成立，进入循环体：
输出i*j（2*1）和一个空格，即2。
++j-->j=2，j<=i仍然成立，开始第二轮循环。
②内循环的第二轮循环
输出i*j（2*2）和一个空格，即4。
++j-->j=3，j<=i不成立，内循环结束。
输出\n，换行。
++i-->i=3，i<=ROWS成立，开始第三轮循环。
至此，输出结果为：
外循环第三轮循环至第九轮循环从略，请大家自行模拟一次。
/*......*/
++i-->i=10，i<=ROWS不成立，外循环结束。
并非一定要同种结构的循环才能进行嵌套。for循环里面也可以嵌套while、do-while循环，while循环里也可也嵌套for、do-while循环。循环体里可以嵌套多个内循环，内循环里还可以嵌套内循环。如图8.4所示。
图8.4 循环嵌套
例8.3：输出素数。(www.xing528.com)
输出100以内的素数。素数是只能被1和本身整除的数。可用穷举法来判断一个数是否是素数。
运行结果如图8.5所示。
图8.5 例8.3程序运行结果
本例程序中，第一层循环表示对1～100这100个数逐个判断是否是素数，共循环100次，在第二层循环中则对数n用2～n-1逐个去除，若某次除尽则跳出该层循环，说明不是素数。如果在所有的数都是未除尽的情况下结束循环，则为素数，此时有i>=n，故可经此判断后输出素数。然后转入下一次大循环。实际上，大于2的所有偶数均不是素数，因此可以使循环变量的步长值改为2，即每次增加2，此外只需对数n用2～n的平方根去除就可判断该数是否素数。这样将大大减少循环次数，减少程序运行时间。
例8.4：改进后代码：
输出结果和例8.3一样，如图8.5所示。
➢for循环语句使用最为灵活，不仅适用于循环次数已经确定的情况，而且适用于循环次数不确定的情况。它完全可以代替while、do-while循环语句。
➢for可以在循环体内通过break、return等强行跳出循环
➢循环嵌套就是在循环体里面还包含循环。
1.循环输入张三同学s1结业考试的5门课成绩，并计算平均分，运行效果如图8.6所示。
图8.6 计算平均分
2.找出1～100之间个位数字不是2、3、4、7，并且不能被3整除的整数之和，运行效果如图8.7所示。
图8.7 输出满足要求的数字
3.为了提高销售额，对顾客的年龄层次（30岁之上/下）进行调查（样本数为10），计算两个层次的顾客比例，运行效果如图8.8所示。
图8.8 顾客年龄调查
4.打印出100-999之间的所有“水仙花数”。所谓“水仙花数”，是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33，运行效果如图8.9所示。
图8.9 打印“水仙花数”数字
5.接收用户输入的3个学生4门课成绩，分别计算每个学生的总成绩及平均成绩，运行效果如图8.10所示。
图8.10 计算每个学生的总成绩和平均分
1.打印出以下图形，运行效果如图8.11所示。
图8.11 打印图形
2.打印每条边有4颗星的空心的菱形，运行效果如图8.12所示。
图8.12 打印空心菱形
3.求1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+（1+2+3+4+5）的和，运行效果如图8.13所示。
图8.13 求和
4.求1！+2！+3！+4！+5！之和，运行效果如图8.14所示。
图8.14 输出1！+2！+3！+4！+5！和
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