方志在乡土教育中的作用及发凡起例

清涧人岳峻在《光绪志·序》卷首中以为，高照煦注重方志在乡土教育中的作用，并对其意义有着非常精妙且十分新颖的论述，值得地方志工作者借鉴：“今之讲地理者，非侈谈五洲，即高言万国。极其穷幽、索隐，几欲罄星球月窟之所藏，以新人世之耳目，博矣、奇矣。顾询其乡土之疆域若何，政教若何，习尚若何，人类物产又若何，解者半，不解者亦半。岂尽舍近图远之弊欤？抑亦硏究者之未得其基础也。峻历充绥德、靖边各中小学堂教习，参考中外地理诸书，或失之繁，或失之简，或是今而非古，或详外而略中，当意者盖寥寥焉。”岳峻历任绥德、靖边各中小学堂教习，在教学过程中他发现当时所用的中外地理诸书，大多不尽如人意，或失之繁，或失之简，或是今而非古，或详外而略中，能够令人满意的则寥寥无几。因此他对于编修地方志书寄予了厚望。一般来说，志书每门类之前多有弁言，《光绪志·凡例》则认为“一志书每门弁言，多系公共话头，各州县皆可通用。今不仿述”。因此，纂修者不仿照旧式，而且在篇目设计安排上也有其独创之处。例如：“各郡县志，景致皆仿潇湘八景、西湖十景之例，多作诗以点缀之，甚无谓也。旧志载圁川八景、今附记于古迹之后。其原诗有佳者，于艺文志内易题以存焉。阅者鉴之。”高照煦则以为这种做法“甚无谓也”，而是将《康熙志》中原“圁川八景”附记于“古迹”之后，对于原来关联之诗词，择其佳者，改换题目，存于“艺文志”内。这种不拘泥于古人，大胆创新之举，对于方志体例的安排、谋篇布局的整体思路大有启发，有其贡献。

学宫图

八景之一　灵应萧寺(www.xing528.com)

关于人物传记收录的标准问题，《光绪志·凡例》又认为“名宦、乡贤，称于殁世，存者而加以谀辞，非所以征信也。凡现任各官，及本籍之服官他省者，虽有贤名，概不立传”。因此，对于现任各官及本籍之服官他省者，虽有贤名，概不立传。再如纂修者认为“艺文甚繁，不可殚述，择其有关政教、风俗者纪之，余皆不录”。这种做法，显示出编纂者不媚世俗、严谨务实的修志理念。

米脂是明末农民起义军领袖李自成的故乡，旧志中关于他的资料的记载也十分丰富，诸如有关其故里、祖墓、坟墓、追随起事之相关人员介绍，以及小传、族裔、吟咏诗词等资料，为研究大顺政权的兴衰存亡提供了非常珍贵的史料，有些可以与《明史》等相关记载相互补充。此外还有李自成与明末几大起义实力之间角逐的重要记载等，使米脂旧志成为研究明史以及明末清初史不可或缺的资料。