地方高校工程实践教育师资团队建设的创新成果

高等工程院校要把遴选教师的来源扩大到高等学校以外的工业企业以及科学研究单位。

（一）遴选原则

1．科学性

高校应建立校内专职教师与企业兼职教师相结合的高水平的高等工程教育师资队伍。高等工程教育教师的遴选标准应多元、科学，具体包括高等工程教育教师知识、能力和素质结构、教师队伍结构、教师职称结构和教师人才储备结构等方面。同时，专兼职教师的数量比例也应科学合理，一般以50%左右为最佳。院校在学科专业建设初期，兼职教师的比例可以适当大一些，随着学科专业的成熟，专职教师的比例可逐步加大，但保持一定比例的兼职教师（50%左右）是必要的。

2．开放性

高校在遴选高等工程教育教师时，应面向国内外的企业、行业、社会和科学研究单位的优秀高级工程技术人员、工程师和高层管理人员等，通过现场招聘会和在人才招聘网络平台上发布招聘信息等方式，多方了解人才信息，遴选符合标准的国内外高等工程教育教师。

（二）遴选形式

1．专职与兼职结合

校内专职教师是面向国内知名高校和科研院所大力引进工程实践能力突出的博士、高级技术人员和高层管理人员。具体而言包括：具有工程背景且从企业博士后工作站出站的博士后、毕业后具有至少2年企业工作经验的国内外著名高校的工程专业博士、拥有工程师专业资格证的人员、具有海外工程经历的工程博士或工科留学人员、具有卓越工程能力的企业高级工程技术人员和高层管理人员。企业兼职教师实行聘任制。在对其聘任之前，高校应取得其所在企业的支持，之后才能正式聘请企业工程领域、社会和行业领域有成就和影响力的专家和高层管理人员，特别是具有博士学位或具有副高以上（包括副高）专业技术职称的专家，邀请他们参与人才培养全过程，参加高校学生专业课程教学、毕业设计、企业实践训练等。他们的聘期分别为4年、2—3年和3年，即根据培养人才的学制制定聘期。

2．长期与短期结合

对于校内专职教师而言，若符合遴选标准，高校应与其签订长期聘用合同。对于校外兼职教师而言，高校应根据其在企业、行业的工作需要，来确定其在高校任教的时间。因此，校外兼职教师在校任教可以是短期的，也可以是长期的行为。

针对兼职教师流动性强的问题，高校应储备更多数量的专职教师以备不时之需。储备的教师应主要针对希望进入高校教师队伍的不具备高级专业技术职务的应届优秀博士生。对于这些优秀博士生，高校应先纳入师资博士后科研工作站进行培养，经过两年研究工作，出站考核合格，并经双向选择后才能正式聘为教师。

（三）遴选标准(www.xing528.com)

高等工科院校在遴选中青年教师时，一方面应注重其教学基本功和品德素质，另一方面要注重其工程实践经验和工程能力。

1．专职教师遴选

总体要求：具有高尚的道德情操和健全的人格魅力，治学严谨，懂得高等教育教学的基本规律，具有较高的科学研究水平和学术造诣，具有很强的工程设计能力和工程研发能力。

具体标准：（1）学历要求，一般应具有硕士以上学位；（2）应取得国家规定的高校教师资格证；（3）应取得相应的行业任职资格证；（4）应具有至少1年以上的企业、设计院、研究所工作实践经历。

2．兼职教师遴选

总体要求：具有相关专业资格证书，丰富的实践经验、较强的工程能力、较好的语言表达和交流沟通能力，懂得教育科学。

具体标准：（1）企业授课教师：具有扎实的理论知识和教育教学能力，在专业相关的企业工作5年以上，具备基本的技术表达能力，有过授课或讲座报告的经历，经验丰富且有中级以上职称的技术和管理骨干；（2）企业实习指导教师：应以生产一线，工程能力强且承担过工程产品或技术生产、开发、设计和创新工作的高级工程师为主；（3）企业毕业设计指导教师：应是责任心强、工程经验丰富，具有扎实的理论知识和教育教学能力、较为深厚宽广的工程实践背景，具有大学本科以上学历的高级工程师或企业中高层领导。

（四）试用期及考核

在上岗之前，高校应对遴选出的专职教师进行知识、能力和素质等各方面的再次全面评估，找到他们的弱项，并结合他们将要承担的教学工作，确定每位教师需要培养的内容，然后制订出具体的培养计划并予以严格落实。

根据每位专职教师的具体情况，要求其岗前接受至少一年半的培训。该岗前培训和锻炼总体按1+0.5模式推行，即在1年内有担任3个本专业教授的助教、参加教师培训活动，半年（0.5）到工厂、企业或大型工地进行工程实践。参加的岗前培训课程包括师德教育、成才教育、教学基本规范、现代教育技术、图书资料使用、说课与备课、教师礼仪等。通过岗前培训的考核或测试，才能担任专业课程的主讲教师。若未能顺利通过考核，该教师不能独立承担教学工作，需要继续学习，直到通过岗前培训考核。

高校应充分了解已遴选出的企业兼职教师的具体情况，并对其进行评价。如，教学基本功是否扎实、专业理论知识是否系统、取得的专业技术水平等。经考查合格后，高校才应与其签订长期或短期的聘任合同，并颁发聘书。同时，聘书中写明该教师的权利和义务、工作范围和工资待遇等具体事项。最后要为教师建立个人工作档案。