北京延庆区双明工程实践：打造教育变革的七彩阳光课程

学校遵循教育部、北京市基础教育改革有关精神，从学生不同需求出发，在阳光教育理念指导下，构建“三层七领域”学校课程体系，实现基础底蕴课程、多彩拓展课程、绽放发展课程的有效整合，构建了习惯养成、语言文学、数科探索、艺术审美、运动健康、实践活动、社会交往七大领域学校课程。“三层七领域”课程相互贯通，分层实施。形成学校课程图谱，见图1。

图1　北京市延庆区沈家营中心小学“七彩阳光”课程体系图

1.课程结构的文化意象呈现——“太阳”

我校课程设置以立德树人，发展核心素养为统领。课程结构图为七彩阳光造型。意在“阳光教育”的理念指引下，以“三层七领域”课程培育追梦“阳光少年”。这一内涵与我校的办学理念和育人目标方向一致。

2.课程体系的具象呈现——三层次课程结构（见表1）

表1　北京市延庆区沈家营中心小学“七彩阳光”三层次课程特点与层级关系

续表(www.xing528.com)

3.课程设置总览

培养什么样的人，就需要什么样的课程作为支撑和保证。根据上述框架结构，学校将育人目标与深化基础教育领域综合改革相关系列文件精神融合，将学校原有课程进行深入整合，形成《北京市延庆区沈家营中心小学“三层次七领域”课程设置总览表》（见表2）。

表2　北京市延庆区沈家营中心小学“三层次七领域”课程设置总览表

续表

“三层次七领域”课程，每一个领域重点关注一个或几个育人目标，如：“习惯养成、社会交往、运动健康”领域重点培养“品端身健、阳光多彩”；“语言文学、数科探索”领域重点培养“乐学善行”；“实践活动”领域重点培养“和而不同”；“艺术审美”领域重点培养“阳光多彩”。“阳光多彩”即涵盖了阅读素养、数学素养、科学素养、艺术素养、体育素养、沟通素养等多个方面。课程层次递进，又关注了不同层级学生的不同发展。自由温暖的阳光环境，合力培养的必将是“阳光少年”。