课外音乐活动的目的是满足学生广泛的需求,最大限度地发展学生的爱好和才能。课外音乐活动应以集体活动为主,要有明确的目的性、计划性,并坚持普及与提高相结合的原则,采取多种形式、照顾兴趣和特长,并根据学校和学生的实际及具体情况,因地制宜、因材施教。
(一)渗透教育性
开展课外音乐活动,应以音乐审美为核心,全面贯彻素质教育的方针,使音乐教育在整体教育中发挥最大的优势及作用,从而达到“文理”渗透的潜移默化作用。
(二)内容的广泛性
开展课外音乐活动,要充分利用学校的现有条件和现有资源,调动社会上的一切有利因素,根据学生的实际水平,使教学内容尽可能地丰富、多样化。
(三)形式的多样性
开展课外音乐活动,要灵活多变,参加的人数和活动时间均可根据内容、环境等方面决定。
(四)体现的趣味性
开展课外音乐活动,要在思想性与艺术性统一的基础上,寓教于乐,充分体现趣味性的特点,以生动活泼、丰富多彩的内容和形式,赢得学生的欢迎,调动学生参与的积极性。(www.xing528.com)
(五)选材的严密性
选材要注意作品的思想性、艺术性和可接受性相统一的原则,根据学生的实际情况和接受能力,选择难易适中的作品。
(六)知识的连续性
学生的音乐知识、技能的积累,是在课内外音乐教学活动中获得的,如果不断地巩固、深化,就能收到良好的效果,这便是连续性原则。连续性原则要求每次活动内容适度、注意前后的衔接、制订具体的方案,并按一定的目标有计划、有系统地进行。
(七)参与的自愿性
学生参加课外音乐活动或选择学习内容,必须体现自觉自愿的原则。自觉自愿地学习,往往表现出对活动本身的积极性、主动性和自觉性。教师可根据学生的实际情况提出建议,但不能强迫学生。
(八)学生的主体性
课外音乐教学活动要充分调动学生的主观能动性,发挥学生在活动中的主体作用。虽然在活动中需要教师的指导,但学生必须通过亲自动脑、动手、动口的身心协调动作才能参与并达到活动和学习的目的。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。