在我国高校较为集中的北京、上海、江苏、广州等沿海地区或经济相对发达的地区，高校已经开始了体育产业化的尝试，通过对一些数字的估算，能够了解并把握一个高校体育教育产业市场规模大概情况的。例如：某省大学公共体育部的体育俱乐部，运用20％的体育课成绩调控规定，在校的大一、大二两个年级的每个学生必须选择参加一个自己喜欢的体育运动项目俱乐部。每人入会时必须交纳20元人民币作为会费，每周必须参加一次以上俱乐部活动，每次活动时间都必须保持在30分钟以上，每参加一次活动计1分，累计得分必须达到20分，并将这一成绩纳入体育总成绩。如果以此大学现在住校大一、大二年级学生6000人计算，大学公共体育部仅此一项，每学期将会有12万元的收入，每学年将有24万元的收入，而且这个收入为固定收入。如果将此方法在全省高校进行推广，那么，此省高校现有在校大一、大二两个年级学生共30多万人，纳入高校正常规定体育教育课程计划的体育俱乐部市场规模，即可达到每学期600万元，每学年1200万元。如果将此方法在全国高校内进行推广，那么，全国高校现有在校大一、大二两个年级学生约500万人，纳入高校正常规定体育教育课程计划的体育俱乐部市场规模，即可达到每学期1亿元人民币，每学年2亿元人民币左右。以上只是对我国普通高校学生直接用于体育消费支出的一个简单估算，而实际的数字远比这要大得多。如果再加上学校开发新体育项目的投资、新体育空间设施建设的投资、学生用于体育运动的相关消费、教职员工的体育消费、学校体育空间设施产业的经营、学校体育服务产业的经营以及优秀运动员培养的经营等，全国的高校体育产业将会有非常广阔的市场前景。(www.xing528.com)
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