高校体育竞赛编排与教学改革

（一）编排原则

了解并掌握体育竞赛的编排原则，对于高校举办各类体育竞赛非常重要。竞赛编排应遵循的共性原则如下。

1.以竞赛规则、规程为重要依据

各项竞赛编排，既要符合该项竞赛规则的规定和精神，切合裁判工作方法的需求，也要以竞赛规程的总体部署和要求为依据，对组织竞赛的内部和外部条件进行全面、充分的分析研究，制订出符合客观实际的竞赛编排工作方案，合理地利用人力、物力和财力等要素，科学地安排竞赛进程的各个环节，力求使各项工作围绕竞赛规则、竞赛规程的要求有条不紊地开展，以提高竞赛编排工作的整体效应。

2.坚持公平、公正的竞赛原则

公平、公正是体育竞赛的基本准则，也是竞赛编排工作必须坚守的重要原则。“公平”是对运动员而言，公平的根本体现在保障运动员人人平等和机会均等，避免歧视对待，保证运动员在相同或相似的环境中进行竞赛。

“公正”是相对于裁判员而言的，即维护正义和中立，防止徇私舞弊。“公平、公正”是一个相互联系、不可分割的统一整体。尤其在编排运动员的对阵方式、分组、分道方面，必须按照相关项目竞赛规则的有关规定，在有关裁判员、运动员等各方的参与下采用抽签的形式确定，避免暗箱操作和随意调整。

3.有利于发挥水平和创造佳绩

体育竞赛的目的就是要促使运动员充分发挥技术和战术水平，创造优异的运动成绩，使该项目得到进一步的普及和推广。因此，在竞赛编排时一定要合理、科学，尽量保证不同水平运动员的技术、战术均能得到较好的发挥，取得个人优异成绩。如在编排竞赛的时间时，要考虑季节的特点，尤其是在户外进行竞赛的项目，应尽量避免气候对竞赛的影响；要保证运动员有足够的休息时间，以便恢复体力；对阵类竞赛项目，要根据运动员以往的比赛成绩确定种子队等。

4.统筹兼顾，全盘考虑

体育竞赛编排工作烦琐复杂，接触面广，考虑事项多。首先，在编排工作开始前，必须进行大量的调查考证，占有丰富的资料数据，如比赛天数、比赛场数、每场比赛时间、裁判员数量与水平、比赛场馆结构与布局、比赛器材数量、运动员人数与水平等；其次，要和相关部门及人员加强联系、协调与配合，落实组织竞赛中的一些关键工作，如比赛成绩的及时传输、实时公布和报道等，设计竞赛编排工作的基本方案；最后，要明确实施这一基本方案的具体步骤和方法，并制订出切实可行的工作计划，真正做到统筹兼顾。

5.合理使用比赛场馆

比赛场馆是体育竞赛的硬件条件，编排前要充分了解可供使用的比赛场馆的数量、条件以及配套设施等情况，同时要掌握比赛天数、每天安排几场比赛、每场比赛需要多少场地、每场开赛具体时间和大约结束时间等方面的重要信息。此外，还要了解大会对比赛之外的活动安排，以便科学地编排竞赛日程，合理使用比赛场馆，提高场馆的使用效率。

6.确保竞赛进程的顺利推进

竞赛进程能否顺利推进是衡量竞赛组织工作是否科学、合理的重要指标之一，因此，在各项竞赛编排过程中，尤其要精确地安排比赛开始时间和预计比赛结束时间，保证每单元适宜的比赛项次，容量不可过大或过小，室外比赛还要考虑气象条件突然变化（雨、雪等）对比赛进程的影响，以形成合理的总赛程时间。否则，会造成比赛超时或比赛松散的情况出现，进而影响比赛进程及精彩程度。

（二）编排方法

体育竞赛的编排即竞赛的一般方法，主要方法有淘汰法、循环法和混合法。

1.淘汰法

淘汰法是指参加比赛的队在比赛过程中失败一次或两次后，即失去比赛资格，连续获胜的队继续参加比赛，直至决出最后的优胜者。

淘汰法包括单淘汰和双淘汰，多用于参赛队较多而赛期较短的情况。优点是：比赛场次少，需用时间短，同时可使比赛逐渐形成高潮。缺点是：合理性差，具有运气成分，除第一名外，不能准确确定其余名次；参赛者锻炼机会较少，不利于互相交流和学习。

编排淘汰赛时，需要计算比赛场数、轮数和比赛轮空数。

单淘汰比赛场数＝参赛队数－1；

双淘汰比赛场数2x＝参赛队数×2－2；

若参赛队数为2x，则比赛轮数为X；若2x＜参赛队数＜2x＋1，比赛轮数则按2x＋1（号码位置数）计算。例如，13个参赛队，则按16个队计算，比赛为4轮。

比赛轮空数＝号码位置数－参赛队数。例如，13个参赛队，则轮空场数＝16－13＝3场。

（1）单淘汰

各参赛队按编排的顺序进行比赛，失败一次就被淘汰，即为单淘汰。

例1：8个队的单淘汰赛可按图9-3所示进行编排。

图9-3　8个队单淘汰赛编排方式

例2：13个队的单淘汰赛可按图9-4所示进行编排。(www.xing528.com)

轮空位置均在第一轮，使第二轮的队数正好是2的乘方数。

图9-4　13个队单淘汰赛编排方式

为避免优秀队过早相遇，应采用“种子”位置安排法。如有轮空机会，一般“种子”队优先轮空。确立“种子”队可以通过协商，也可按照以往竞赛的成绩和排名。“种子”的数目一般是2的乘方数，即4、8等，在编排中易于均匀分布。以技术水平高低排列“种子”序号，实力最强的是1号。例如，16个参赛队采用8个“种子”的编排。

单淘汰只能决出冠军和亚军，采用附加赛可以具体前8名的顺序。具体编排如图9-5所示。

图9-5　附加赛编排方式

（注：——代表胜者之间的比赛　-----代表负者之间的比赛）

（2）双淘汰

参赛队在单淘汰失败后，另行编排进行比赛，再次失败则被淘汰。最后，只失败一次的队可以参加决赛，并有可能获得冠军。双淘汰的编排方法比单淘汰大大减少了比赛胜负的偶然性。图9-6为8个队的双淘汰赛编排方式。

图9-6　8个队的双淘汰赛编排方式

决赛时，如1胜，则l为冠军，3为亚军；如果1败，则1和3都只败一次，所以应进行补赛（如虚线所示），胜者名次在前。

2.循环法

循环法是指参赛队按一定的顺序与其他队逐一相遇，按全部比赛的胜负场数计算各队得分，并确定名次。

循环法包括单循环、双循环和多循环等，一般用于比赛时间较长的情况。优点是：能够较合理地确定各队名次；锻炼机会较多，有利于互相学习共同提高。缺点是：比赛场次多，所用时间长，并需要具备一定的场地器材设备条件。

（1）单循环

所有参赛的队均能相互比赛一次，最后按各队积分和得失分率排列名次。

单循环赛需要计算比赛的场数和轮数，并编排轮次表（赛程）。

比赛场数＝参赛队×（参赛队数－1）/2。

循环赛中每队均出场一次，称为“一轮”。若参赛队数为偶数，则比赛轮次＝参赛队数－1；若参赛队数为奇数，则比赛轮次＝参赛队数。单循环轮次的编排通常采用固定轮转法。每一轮比赛1号位置均固定不动，其他号码按照逆时针顺序移动一个位置。

若参赛队数为奇数时，则要在最后补一个“0”号，将其配成偶数，与“0”相遇的队，即轮空。

（2）双循环

编排方法与单循环一样，但所有的参赛队均需相互比赛两次，最后按各队的在全部比赛中胜负的场数和得分的多少排列名次。

双循环比赛的场数、轮数和比赛时间均是单循环的倍数。

3.混合法

混合法就是将淘汰法和循环法配合使用的方法，一般分为两个阶段，第一阶段采用分组单循环法，第二阶段采用淘汰法。

4.轮换法

将运动员分成若干组，在同一时间内，分别进行各个项目的比赛。赛完一项后，各组依次轮换再进行另一项比赛。例如，竞技体操团体比赛的男子6个项目、女子4个项目的比赛方法就是轮换法。这种方法比赛时间比较集中，由于运动员参加比赛项目的顺序不同，条件不可能完全均等。

5.顺序法

这是一种按规定顺序依次进行比赛的方法，又可分为分组顺序法和不分组顺序法两种。分组顺序法将参赛者分成若干组，分别进行比赛。如田径比赛中的径赛项目，按预赛（分组）、复赛（分组）、决赛成绩评定名次。也有采用一次（分组）决赛评定名次的，但必须是以客观标准（时间、距离、成绩等）评定运动成绩的项目。不分组顺序法用于在同一比赛时间内只能有一人依次进行比赛的项目。如田径运动中的各种田赛项目（跳跃、投掷）。顺序法的优点是参赛者的竞赛条件基本相同，对抗因素强，竞争气氛浓，有利于参赛者锻炼意志，有利于创造好成绩；缺点是费时较多，在参赛人数众多时难以评定全部参加者的成绩和名次。