科研效度检验标准及其关系研究-高校体育管理与教学改革

（一）效度

效度测验的是对于它所要测量的行为特征的测量程度。效度问题也早在社会科学研究中就被广泛应用与研究，它通常分为内容效度、实证效度、构想效度和项目效度四种。

（二）体育科研的效度

体育科研的效度专指在体育研究领域某课题通过研究（考察、调研和实验等）所获信息资料的有效程度，是指对该课题进行有关测量的标准估计和鉴别，即为测量的可靠性、可操作性。检验效度要有独立的外部标准作为基础，称效度标准，简称效标。要确定效度如何，也必须进行效度检验。

（三）体育科研效度的检验方法

在体育科研领域，效度的检验方法一般有如下六种。

（1）方差分析检验法（又称“F检验法”）。用以下公式来分辨与课题相关的主要因素和次要因素，按其因素权重的大小进行排序来判定其研究的有效程度，需查F值表。

（2）符号检验法。用来确定研究课题实验检测样本的差异率，差异率大，则效度差，差异率适中则效度一般，差异率小则效度高，检验需查符号检验表。(www.xing528.com)

（3）分类符合率。在小范围（样本0.382）内研究课题实验指标的分类符合率。分类符合率大于80％为效度好。

（4）直感分析法。请专家审核研究对象各测量指标是否切题，是否明确和实用，或直接试用后再来讨论和分析。即通过集中专家意见法来解决问题。

（5）平均值差数法。主要测量各研究对象各指标的平均值差，平均值差大，表明设计实验检测辨别能力强；反之则弱。该法通常应用赖克梯量表，先将课题各指标采用“问卷句”分成“正态度语句”和“负态度语句”，形成“正态度”和“负态度”两个大组，再将每一个指标转换成具体的评分，由“特聘专家组”成员打分后，从各指标分数排序的最高、最低两端各抽取20％～30％的分数，组成高分组与低分组，最后求该两大组的平均数和，并计算出两组的平均数之差即可。

（6）积矩相关系数法。

以上公式中rxy，由信度检验“皮尔逊积差相关系数法”求得，该系数在80％即说明能正确反映出80％以上的真实信息，可视为效度合理可行。

信度和效度是科学研究中相辅相成、不可缺少的两个最基本的监控测量和成果鉴定的重要条件与指标，即通常所说的研究课题必须通过科学合理（信度）和简便易行（效度）的检验，才能判定为有效。信度是效度的必要条件，而效度又是信度的证明体现，即指某研究课题的效度建立在信度的基础上，而信度又必须由其效度来予以支撑和证实。信度和效度问题是实施研究必须考虑的条件，这已成为科技界的共识。建议体育科研工作者加以学习和应用，以不断提高科研水平，促进体育事业的发展。