车尔尼：钢琴教育家的贡献

卡尔·车尔尼，奥地利钢琴教育家、作曲家。1791年2月出生于奥地利维也纳。1857年7月逝世于维也纳，享年66岁。

车尔尼3岁跟随父亲学钢琴，7岁学习作曲并显露才华。在他8岁时，经友人介绍，车尔尼拜师贝多芬，当时他弹奏了一首贝多芬的奏鸣曲《悲怆》，令贝多芬惊讶不已，他十分器重车尔尼，即收他为徒弟，每星期为其上课，并且不要报酬。1800—1803年，车尔尼在贝多芬门下仅学了3年，就显露出极高的天赋与惊人的记忆力，他能将贝多芬的全部钢琴谱背奏下来，并且用文字转述编辑成书，诠释贝多芬的作品。不仅如此，车尔尼还频繁举办音乐会，登台演奏贝多芬的《C大调协奏曲》和《皇帝协奏曲》等作品，大力地宣传推广了贝多芬。令贝多芬的名字家喻户晓的同时，车尔尼的名声也随之大振，为其此后成为19世纪钢琴演奏史上承上启下的钢琴家奠定了基础。

1816年，25岁性格内向的车尔尼从精神上开始厌烦公开演奏的紧张感，加之身体纤弱又常年奔波于各地演出，他感到身心俱疲。因此，他认为演奏和教学相比，自己更适合于教学，更有兴趣和耐心培养学生。于是，车尔尼将重心转为钢琴教育。他开始积极创作编写钢琴教程，并且经常为学生举办教学示范音乐会，还邀请贝多芬等音乐大师亲临指导，就此培养了大批才华横溢的学生。李斯特就是出自他门下最著名的钢琴家之一。李斯特9岁拜师车尔尼，当时他音乐基础比较薄弱，但是却在钢琴即兴演奏上显露出超凡的灵性。车尔尼看到了李斯特蕴藏的天赋，愿为伯乐，将李斯特打造成才。还有德勒、库拉克、耶尔、莱谢蒂茨基、贝尔维尔等，都是在车尔尼的培养下，成为出色的音乐家，还有不少他的学生成为钢琴教师。

车尔尼既是钢琴教育家，又是一位多产的作曲家。他的旺盛的创作精力令人惊叹，他的写作状态也是非常人所有。他可以随时随地进行创作，而且是不分任何时间和地点。他走在路上会打着腹稿作曲，坐在街心花园就能唱出新的曲调。他可以同时创作四五首作品，当一页曲谱的墨水尚未干透、晾晒一旁时，就赶着去写另一首。更有意思的是，如果有朋友到他家里做客，在兴致勃勃的聊天中，他还可以写上一两首。车尔尼创作出了千余首钢琴曲，其中以练习曲最为著名，被奉为钢琴教材的典范。其中技巧性练习曲有数百首，内容为训练手指的支撑强度与灵活性，调整手腕动作的变化形态，正确地运用手指在键盘上的力量传送，以此获得标准化的触键音质，使演奏者通过练习曲的训练，更好地掌握钢琴音色和音量的形态变化，以此达到弹奏技术上的提高。由于他创作的练习曲数量巨大，后人把他的练习曲进行了合理编排，按照技术难易程度严格分类，由浅入深，逐步提升的原则，形成了阶梯式的教材模式。分类编号为《钢琴初步教程作品599》《钢琴流畅练习曲作品849》《钢琴快速练习曲作品299》《钢琴练习曲50首作品740》《高级技术练习曲作品365》等。车尔尼作品最后编号为861的作品，是为钢琴演奏者增强左手技能训练而专门设计的练习曲。因为通常情况下自然人的右手能力较强而左手能力偏弱，钢琴演奏者也普遍存在左手弹奏技能偏弱的现象，因此会导致演奏过程中音乐旋律线条不均匀、不平衡，影响视听效果。所以，车尔尼为了解决左手弹奏问题，专门创作设计了编号为861的练习曲，正是这一首难能可贵的作品，充分体现了车尔尼在教学法上的精研之处。(www.xing528.com)

编号从599到849再到299至顶级的740阶梯式的车尔尼钢琴曲教程，可供学生们分阶段使用，初级学者可选用599打好技术基础，当晋升第二个学习阶段时可选用849，演奏技术提升至中级阶段时可选用299，高级阶段选用740。还有编号为699的作品，实际上也就是740，二者内容一样，编号不同是因为这只是个难度的代号。车尔尼这部被世人奉为手指机能训练钢琴教材宝典的作品，不仅仅是纯技巧训练，还有很强的音乐性，拓展了练习曲的旋律性，融古典派的典雅风格和克莱门蒂的动态风格为一体，增加了音乐柔美的元素，令艰涩枯燥的练习曲富有美妙动听的旋律，这也是车尔尼练习曲的特色所在。这部世界级优秀钢琴教程自问世以来，就成为世界各国钢琴学生的必修曲目，并且成就了无数钢琴学子。

除了创作钢琴练习曲之外，车尔尼还擅长把歌剧、清唱剧、交响乐、序曲和室内乐改编成钢琴曲。他还创作有钢琴四手联弹、奏鸣曲、协奏曲、交响曲，以及弦乐四重奏和一些弥撒、安魂曲等，但是这些曲目都没有他的练习曲影响深远。

1857年车尔尼66岁辞世时，留有一大笔遗产，他全部捐给了维也纳音乐学院和慈善机构。车尔尼不愧是杰出的钢琴教育家，他为钢琴教育事业作出的卓越贡献，值得世人永远纪念。