体育管理信息系统物理设计阶段应用

（一）物理设计的步骤

物理设计阶段中，设计步骤可分为以下五步：

第一步：存储记录结构设计。包括记录的组成，数据项的类型和记录长度，以及逻辑记录到存储记录的映像。这一部分在关系数据库系统建立表时完成。

第二步：确定数据存放位置。尽量将经常会同时访问的数据放在一起。

第三步：存取方法的设计。

第四步：完整性和安全性考虑。

第五步：程序设计。

（二）设计中的数据安全与保密

在此设计阶段中，特别介绍数据的安全与保密设计，其他的相关知识请感兴趣的读者查阅相关资源。

在管理信息系统中，大量的数据需要保存、共享，数据往往反映了大量的信息，因此必须进行数据的保护，目的是防止数据有意或无意地被非法使用或破坏，造成泄密或数据丢失，给单位或部门造成损失。自然灾害、意外事件、计算机病毒、非法访问、访问控制和网络控制等因素都是数据的不安全因素，所以数据的安全与保密是数据库设计中重点考虑的环节之一。所以，要针对不同的不安全因素，采取各种安全保密措施，使数据更加完善。

1.非法访问

数据安全保护主要是指对数据库的存取控制，禁止未授权的使用者非法存取不该存取的数据，防止数据的泄密，或程序的使用者误操作引起非法存取时能给予警告。解决的目的是防止无关人员获取不该知道的数据。

（1）设定用机权限。对数据、文件的使用者做出明确的规定，不同的用户对同一对象可以有不同的授权，如对于用于某班成绩管理的计算机，教师有权限使用，本班学生也有权限使用，但外班学生无权使用。

（2）用户证实。在设计时可以给每个用户一个标识符（用户代码），输入后经系统到相关用机权限数据库鉴别符合后才能进行下一步操作。输入的用户代码符合，还要验证是不是用户本人，此时可以使用口令或密码。这种口令或密码只有用户本人和系统知道，正确后方可继续使用，方式可以是固定的密码，系统随机提的问题，如“你的生日是哪天？”，或者是用户的指纹、声音等方法，可以根据实际情况设计。(www.xing528.com)

（3）存取控制。获得上机资格的用户还要区别对待，不同用户使用数据库的权限是不一样的。可以采用子模式或数据项值限制的方式，如，教师可以对成绩单、基本情况的所有数据库进行读、添加、修改等操作，而学生只能对他的基本情况子模块修改，对成绩单只能查看，如果修改就会被拒绝并提出警告。教务处可以查看全校教师的课程成绩，教研室主任可以查看本教研室所有老师的课程成绩，教师只能查看自己所教的课程成绩就是一种数据项值限制的例子。

（4）密码变换。数据库中的数据以密码的形式存放，使用时用户使用解码程序转换为数据库，防止窃取者偷盗数据后的顺利使用。

（5）网络控制。对于网络用户，设定网络访问的控制权限，各使用者只能在权限范围内使用网络，也可以使用防火墙来控制权限。

2.自然灾害和意外事件

一些突发的事件可能会使数据丢失、完整性遭到破坏，需要采取相应的措施防止。

（1）安装防火系统，保证出现意外时及时发现和救护。

（2）在系统中使用不间断稳压电源，发生意外掉电时有时间保护数据。

（3）定期对本地运行的数据进行备份，如定期打印账户余额，保证可以在数据丢失后迅速恢复，可以根据情况在本机或远程计算机上备份。

（4）采取硬盘镜像或双系统服务器系统，当一个服务器发生故障时自动切换到另一个服务器。

3.并发控制

为了防止数据的不一致性，采取封锁策略防止多个用户在同一时刻对同一事物执行操作而相互干扰。

4.计算机病毒

使用正版软件，及时升级，加强防毒的意识，重要数据要备份。各种数据安全保护的措施都不是完善的，一些措施的实施可能会增加很大的费用，在实际的设计过程中，根据项目的情况选择。