运动训练管理特点和概念

（一）运动训练管理的概念

运动训练的本质是通过对运动员在生物学、社会学、心理学等方面进行改造，以适应高水平竞争需要的过程。所以，运动训练的目标就在于通过对运动员在生物学、社会学、心理学等方面的有效改造。促使其竞技能力不断提高，从而适应现代竞技体育水平竞争需要。所谓运动训练管理就是运动训练系统的管理者通过一定方式调控资源，实现运动训练目标的活动。根据现代管理的基本原理，结合运动训练管理的特点，一个完整的运动训练系统主要由管理者、管理对象和信息三大要素组成。

1.运动训练的管理者

运动训练的管理者主要包括各级行政干部以及教练员，运动员有时也会成为自身的管理者。在运动训练过程中，教练员担负着培养运动员的重要任务，他们是培养人才的人才，努力建设一支具有高水平的教练员队伍，是加强运动训练管理的一个重要环节。随着现代运动训练逐渐向科学化发展的加深、加强，对运动员的文化教育、科学指导、医务监督以及物质技术保障的要求逐渐提高，这就客观上要求运动训练的内容向深度和广度扩展，就必须依靠有关科研人员、领队、文化教员、医师及其他人员的密切配合。运动员对自身的管理也成为训练中的关键因素，由此形成现代运动训练的管理队伍。

2.运动训练的管理对象

从广义而言，运动训练的管理对象包括运动训练管理系统中所包含的人员、经费、场地设施、仪器器材以及训练体制、机制等。决策对运动项目的管理也是一个不可忽视的重要内容。如果从运动训练管理最直接、最基本的作用目标来看，运动员是最主要的管理对象，因为运动训练及其管理的一切效果最终都要通过运动员反映出来。

3.信息

信息是运动训练管理系统中沟通内外环境的联系。它既是管理对象的内容之一，又是不可缺少的管理手段。从哲学角度看，事物（系统）的一切联系和相互作用都可概括为信息。运动训练管理系统的目标和发展受外信息作用的影响，运动训练管理的机制运行要取决于内信息的畅通。

（二）运动训练管理的特点(www.xing528.com)

1.全面性

当今国际体坛日趋激烈的竞争背后实际上是各国社会经济、科学技术的竞争，运动训练实践证明，科学训练是提高运动成绩的有效途径。科学训练的内容涉及生物学、社会学、心理学三大领域内的众多因素。运动员竞技能力的构成因素越来越复杂，竞技能力的高低已不再是仅由单一或几个因素的优劣来决定，而是众多因素的交互作用影响。为了改造运动员的这种能力，就必须拓宽运动训练的范围，就有必要对运动员的方方面面进行管理。这种全面的管理甚至要包括运动员的思想道德、心理、生活方式、家庭生活、婚姻爱情等，任何一方出现问题，都会影响运动员的积极性，继而影响竞技能力的提高。

2.全程性

现代运动训练的显著特点是推行全年程序化的系统训练，这种训练包括从启蒙训练开始，直至出现高水平的训练成绩的全过程。在每一个训练阶段内都需要有效地进行管理，也只有通过全程性的管理，才能保证训练目标的实现。无论是宏观的训练过程还是微观的训练过程，都应作为一项影响整体效益目标的子系统来看待。

3.系统性

运动训练本身就是一个复杂的系统，因而运动训练管理活动必然体现出系统性特征。根据系统原理，每一个运动训练管理的子系统都不是孤立存在、独立产生的，而是相互影响、相互制约、相辅相成。因此，在管理中应把整个管理过程如实作为一个系统，认真分析系统内各种因素的变化发展，综合分析，制定最优方案，要兼顾整体利益、避免出现以局部利益的最佳换取全局利益受损的结果。

4.周期性

管理过程总是按照计划、组织、检查、总结的程序，并运用各种有效的方法手段，围绕管理系统的目标来进行的，由此形成一个周期，而由总结到计划，又意味着第二个周期的开始。这样，周而复始，螺旋上升，循环前进。