对国际文凭项目感兴趣的学校（Interested School），即处于考虑阶段（Consideration Phase）的学校可通过以下两种方式告知国际文凭组织：一种方式是直接访问国际文凭组织的官网（门户界面如图3-2所示，目前只有英文、法文和西班牙语三种版本，没有中文版），然后点击“Become an IB School”，在线填写学校信息表格（School information form的英文版，如图3-3所示）以索取更多信息；另一种方式是直接联系当地IB项目负责人或已授权的IB学校告知学校申请意向，比如在中国内地可加入QQ群（群号96172082）以了解有关国际文凭组织及其项目在中国运行的更多信息。
填完学校信息表格之后，学校应当开展可行性研究（Feasibility Study），分析国际文凭组织的教育理念、项目结构与要求等项目实施标准，再将分析结果与学校的实际情况进行比较，并确定实施项目所需要完成的具体工作。学校还应当考虑董事会、全体教职工、学生及家长代表的意见与建议，以决定是否申请成为国际文凭世界学校（IB World School）。一旦学校确定申请意向，在筹备阶段需要完成以下事情：
（1）组建可行性研究团队。在通常情况下，该可行性研究团队成员不仅包括学校领导层和财务人员，还需要包括不同学科领域的骨干教师。
图3-2 国际文凭组织官网（www．i.bo.org）
图3-3 学校信息表格[5]
（2）分析学校自身的宗旨愿景和教育理念，是否与国际文凭组织的使命宣言和国际文凭学习者的培养目标相似。
（3）熟悉国际文凭项目和授权流程。一般来说，校长或其指派的校级高管需尽早参加国际文凭组织1类工作坊（IB Category 1 Workshop相当于入门培训），以确保就日后实施国际文凭项目做出知情决策。
（4）确保项目可以长期实施。学校需要及时关注当地的教育法规和办学政策，确保学校法人的合法地位以及办学资质的可靠性，并分析国际文凭组织要求学校做出的办学承诺。(www.xing528.com)
（5）根据“项目的标准和实施要求”（Programme Standards and Practices）来分析项目结构以及具体项目要求。
（6）购买和学习国际文凭项目入门资料包和其他文件。
（7）根据国际文凭组织的期望分析学校的情况。如果学校决定实施项目，需要在前期投入充分的人力、物资和财务资源，让学校符合国际文凭组织的期望，使项目得以长期实施。
（8）估算学校达成国际文凭组织的期望所需要的时间。
（9）分析实施项目可为学校及其社区带来的益处。
（10）最终决定是否实施项目。
如果学校下定决心实施国际文凭项目，则进入下一阶段，正式申请候选资格（如图3-4所示）。
图3-4 大学预科项目授权流程
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