由于AP课程包括7大门类、38门科目，每门科目都有其独特的课程设置和资源需求。在完成初步的可行性分析后，拟开设AP课程的学校至少需要1年的时间来进行翔实的评估，比如学校的文化、硬件设施、教师资源、项目成本、学生能力等都是影响AP项目成败的关键因素。选择好合适的课程后，学校必须指定拟开始AP课的教师参加AP课程审核。AP课程审核流程是应美国大学理事会的AP成员学校要求而创立的，旨在为AP项目提供明确的指导方针，并帮助清楚解释AP考试成绩与学生成绩单上标有“AP”的课程。
一般来说，学校在申请AP项目时遵循以下步骤：
（1）探索AP课程目录并初步拟订学校即将开设的AP课程产品；
（2）熟悉所有AP科目，共38门；
（3）检查先决条件，比如每门AP课程所需的课程和资源要求；
（4）考虑教科书、教辅、教学用具和仪器设备的成本；
（5）确定学生已经准备好并愿意学习AP课程；
（6）使用美国大学理事会免费提供的线上AP Potential学术能力评估工具，减少学校筛选潜在AP学生的时间，并帮助学生选择合适的AP科目；
（7）为AP教师提供培训和专业发展机会，比如美国大学理事会提供许多免费的、付费的、线上线下的资源来帮助新老教师；
（8）完成AP课程审核。
需要提醒的是，所有需要AP认证的学校都必须要求每位AP教师提交针对具体学科的AP课程审核表格和课程大纲。
具体而言，美国大学理事会为拟申请AP课程的学校制定了一幅简明的七步流程表，如表3-4所示。
表3-4 申请AP课程的七步流程表
续 表
资料来源：https：／／apcentral.collegeboard.org／pdf／how-start-ap-course.pdf.(www.xing528.com)
美国大学理事会还为拟申请AP课程的学校制定了初步的预算分析（见表3-5）。值得提醒的是，如果学校已经有相应的资源和设备，新增一门AP科目的成本可能少于2 000美元。每门课具体所需的费用可以在以下这个链接查找：www．collegeboard.org／startapcourse。
表3-5 预算分析
在申请到AP授课资格后，学校如果需要处理学生的数据和考试分数，还必须进一步得到美国大学理事会的批准，注册成为AP考试的考场，以得到订购和管理考试的授权。首先，学校必须获得美国大学理事会的六位学校代码。如果学校已经提供PSAT或SAT考试，只要使用高中代码就能搜索出学校代码。如果没有查找到学校代码，美国学校可致电877-274-6474申请高中代码，美国和加拿大以外的学校，请联系国际服务apexams-intl＠info.collegeboard.org或001 212-632-1781。
其次，学校需要指派一位AP协调员负责组织和运行学校的AP项目，并管理AP考试材料的订购、存储、管理和退回等事务。一名合格的AP协调员可以是全职或兼职的校级管理人员或教职员工，还可以是其他学校的教育工作人员。值得提醒的是，AP协调员不可以教授AP课程，AP教师也不能担任AP协调员。此外，AP协调员如果有直系亲属或家庭成员参加AP考试，也不能参与处理任何考试资料。
最后，学校需要填写AP考务申请表格，内容包括学校及校长信息、AP协调员资料、AP考官及考场信息、AP课程审核信息等。校长和AP协调员需签名认可AP的各项政策，包括：
（1）AP考试将仅在其规定的日期和时间进行。
（2）参与考试准备的教职员工及个人禁止审查或传播AP考试的内容。
（3）AP协调员在提交申请的第一学年不教授AP课程。
（4）AP协调员在提交申请的第一学年没有家庭成员在任何学校参加AP考试。
（5）除了参加考试的AP学生，多项选择的内容禁止共享、复制或通过任何手段传播。问答题的内容在大学理事会网站公布考试2天之后可以适当讨论。
（6）只有AP协调员和AP授权人员可以接收、检查、存储、分发并邮寄考试材料。考试必须锁定在经过授权的工作人员才能进入的储藏室及保险柜。
（7）非授权人员，包括AP授课教师，不得在考场出现。
（8）考试期间禁止使用的设备，包括普通手机、智能手机、智能手表、平板电脑等电子设备，MP3播放器、iPod等便携式收听或录音设备，相机或其他照相设备，以及以访问互联网的任何其他电子或通信设备。以上设备在考场或考试中途休息时间都不允许出现。
（9）所有的考试都将遵循AP协调员手册中所描述的程序和规则。
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