【摘要】：AP课程实际上并不是一个完整的课程体系，而是由一门一门课所组成的一个课程集合。AP有三十几个课程，诸如微积分、数理统计等，其平均难度相当于美国大学一年级学生所学课程的难度。AP各科的评价，都是基于全球统一的笔试，在每年的5月份上中旬举行，历时两周。所以通常的做法是：先在高一学习国内高中或国际高中阶段的基础课程，然后在高二或者高三学习相关的AP课程。
要申请开设AP（Advanced Placement）课程，需要向美国大学理事会申请，基本条件是：必须是一个能够授予高中毕业证的全日制学校（而不是培训机构）。其原因是AP课程证书不同于A Level课程证书的“高中毕业文凭”属性，其在申请大学的时候不能单独提交，必须和学生所在学校开具的校内成绩单一同提交。
AP课程实际上并不是一个完整的课程体系，而是由一门一门课所组成的一个课程集合。AP有三十几个课程，诸如微积分、数理统计等，其平均难度相当于美国大学一年级学生所学课程的难度。其对于美国的高中生也不是必修课，而只是供学有余力的高中生选修，以便提前修读大学课程。AP各科的评价，都是基于全球统一的笔试，在每年的5月份上中旬举行，历时两周。成绩优异的考生可以获得大学免修学分的优待，其在申请大学的时候可以有更强的竞争力。
对于中国学生，他们在中国初中阶段所学到的学科基础尚不足以直接去学习相关的AP课程。正如一个刚刚初中毕业的学生，还没有学习完基础代数，是不太可能去学习微积分或数理统计的。所以通常的做法是：先在高一学习国内高中或国际高中阶段的基础课程，然后在高二或者高三学习相关的AP课程。(www.xing528.com)
这样的话，就要求开设AP课程的学校同时开设相应的校内课程，并且还要符合学校所在省市的相关政策，比如学生毕业考试或者是学术水平测试——否则拿不到高中毕业证，学生有可能无法入读国外的高校。所以，AP课程往往适合公立学校或民办学校的高中，而不适合那些无法开办学历教育的机构，比如本质上属于“民办非企业”的“教育培训公司”或“进修学校”等。
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