我从1985年到1997年一直在三洞学校任教，1997年又调到了九阡中学任副校长，然后2013年就调到了民宗局。调到九阡中学以后搞了一个“民族文化进校园”，当时也是全县第一个搞“民族文化进校园”的人。当时是这样考虑的：第一，随着改革开放，少数民族群众受到汉族文化的影响越来越大，民族语言在逐渐丢失；第二，民族服饰穿的人越来越少；第三，地方的民族歌曲唱的人也越来越少；第四，民族体育越来越少，打老鼠、踢毽子、下水棋等很多项目懂的人越来越少，很多人甚至都不会了。比如现在的水书，懂的人越来越少，这个是最严重的问题。但我把这些民族文化教育纳入学校教育的工作体系中，有可能产生一种矛盾，经常开这些课程，会与我们的传统教学相冲突。
注意到这个问题后，我全部搞成课外兴趣小组的形式，根据不同兴趣爱好（体育、水歌、水书等），分成不同的小组。当时吊儿郎当的学生特别多，那些成绩很差的学生，上课不敢睡觉，但经常爬围墙出去赌博、上网或者逃学。后来我就想到一个成语“无事生非”，那么有事了，他就不会生非了。我就让这些学习差的学生在学校里面有一件事情让他们喜欢、感兴趣，为自己喜欢的事而努力，这些人就不会捣乱了，也不会去惹事了。要不然出去打架，会被追究责任。他们只要在校园里面能找到有兴趣的事情做，找到能玩的东西玩，他们就可以发挥他们的特长，将来也许可以成为一个有用的人。女生成绩不好的，我就让她们去跳舞去唱歌，然后送她们到文化馆，这样在那个过程中发现她们的特长。在那些乡村学校里面老师很不重视这方面，后来我发现了这一点，我就一直抓住这点，请县里面比较专业的老师来解决专业问题。
九阡中学的“民族文化进校园”（图附-29）是从2003年就开始抓的，到2006年省里面才出台关于“民族文化进校园”的文件。后来九阡中学陆续被贵州省文化厅、省民委、省教育厅、省财政厅等单位颁发荣誉证书。为了这个“民族文化进校园”，我连续四年跑去省教育厅、省民委，乡镇学校的一个中层干部单枪匹马跑到省教育厅找项目。后来三都县教育局的蒋局长就在全县中小学的校长会议上说，你们有这个九阡中学的石国勐老师的魄力，我们到省厅去要钱就不紧张了。我去了之后先自我介绍，再把现在所做的工作给他们说，然后把一大堆材料拿给他们看。那个时候逐级申报的话，一般都还没有到省里面，在州里面就没了。因为那个时候不太重视“民族文化进校园”，它还是很新鲜的事物，在家不太重视。我觉得这个东西太重要了，所以我跑省民委这边跑得特别勤快，以至于后来省民委那边的领导都对我非常熟悉。(www.xing528.com)
图附-29 石国勐带队参加民间歌舞大赛
2006年省教育厅关于“民族文化进校园”正式下文了，2007—2009年连续三年，全县几乎所有中学都效仿九阡中学开展“民族文化进校园”。2010年后整个黔南州所有的乡镇学校全部配了多媒体，老师上课都不用粉笔了，基本上是用课件上课，20多个班全部用多媒体。2011年，我又到教育局这边，给九阡中学搞了一栋教学楼，配了一个阶梯教室，把九阡中学的办学条件提升了一大截。那个时候乡镇学校搞阶梯教室是很少的，后来镇里面开大会都用这个阶梯教室。
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