【摘要】：今天，高一班新班级组建后的第一次家长会召开，我同高一班的全体老师们第一次见到了我们的家长。热烈的掌声宣告着家长会的完满结束，一切看似顺利。我意识到问题的严重性，首先还是感谢了家长A，为他们能够采取这样一种正面的沟通方式。并且承诺，会如实与级长反馈这位老师的情况，请家长们放心。这一日，在忙碌夹杂忧虑中度过。
这是一个普通的周一，又是一个非同寻常的周一。今天，高一（2）班新班级组建后的第一次家长会召开，我同高一（2）班的全体老师们第一次见到了我们的家长。
热烈的掌声宣告着家长会的完满结束，一切看似顺利。现在，我该收拾电脑去办公室，家长们该去聚餐了（高一［2］班的家长活跃、和谐，早在会前，便有23位家长约好集体聚餐）。但是还没走动，我便被几位家长围上，一个一个询问孩子的学习情况。一一解答。但这其中，家长A的问题棘手异常，让我不知该作何处理。
家长A自称是代表QQ群里的家长们来反映问题，这些家长所要反映的情况大致如下：我们班的某位任课老师教学方式不够妥帖，可能比较适合大学教学，而与我们班级学生的水平不匹配；此外，也有家长质疑她的教学态度是不负责任的。
面对这种质疑，一方面，我理解家长及学生的想法，毕竟，经验的欠缺自然会导致自身不能呈现出最佳状态，家长们不理解是正常的；另一方面，我又非常地替科任老师抱不平，因为她的责任心是我所看到且钦佩的，且此次期中考试，该班该门课的成绩是很不错的，不希求得到家长的认可，却始终没料到会招来不满。(www.xing528.com)
家长A告诉我，家长们也想过很多的沟通方式，有个别偏激家长甚至想到发动集体签名，交予学校。而最终，家长们决定通过我来进行初步沟通，希望我把问题反映给级长，进而与该老师沟通。
我意识到问题的严重性，首先还是感谢了家长A，为他们能够采取这样一种正面的沟通方式。并且承诺，会如实与级长反馈这位老师的情况，请家长们放心。
这一日，在忙碌夹杂忧虑中度过。
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