子曰：“人而无信，不知其可也”，又曰：“言必信，行必果。”说的都是做人要讲究诚信。我们教育学生如此，那么我们与家长打交道如若不如此，家长又怎么放心把孩子交给我们呢？对待家长均应以诚为首，不管他是富裕的还是贫穷的，不管是平民还是官员，这不仅仅是师德，更是做人起码的道德。对待学生认真负责，对其学习负责，对其思想负责，不管他犯什么样的错，他都是孩子，我们都有教育他的权利和义务。我们这样做了，家长还有不相信我们的吗？
几周前，我的手机突然收到了五条短信，是一个家长写的：“席级长，你好，我是高二高一（8）班刘××的妈妈，我姓曾，想请你帮个忙，开导一下我女儿。自从廖老师离开后，她的情绪一直不稳定，总感觉自己很压抑，总不相信这是真的。她很崇拜廖老师，很认同老师讲的一些做人道理，她不明白他为什么会以这种方式离开？开学以来，成绩一直不好的她，在家也不和我们交谈。初中以来，一直是你教她，她很信服你，求你帮忙开导开导她。谢谢了。”我答应她第二天一定找小孩谈。当天晚上，我就认真想这件事，我应当怎样去开导她，让她能接受？第二天，和这位女生谈了一个小时。看得出来，她很开心。第二天，手机又收到了五条短信，又是这位曾姓家长发来的。她是这样写的：“席级长，你好。××昨晚回来后，情绪明显好转，她说级长找她谈话了，内容就不告诉我了。今天早上我看她昨晚写的博客（她不知道），标题是《不再悲伤》，内容写到要忘记过去，振作起来，重新开始。你跟她谈话起到了作用，真的很感谢你。”
类似这样的事情很多很多。我们做班主任的，真的应当想家长之所想，急家长之所急，只要这个家长提出的要求是合理的，我们又能做到，我们就应当尽力而为。(www.xing528.com)
2000届我的第一届学生，班上有个比较调皮的学生郭××，不太遵守学校制度。开学三周，我有一天突击检查午休，发现这个学生不在教室。我先是在学校的图书馆、操场、室内场各个角落找，没发现。我意识到这个学生肯定出学校了。于是我到校门口，当时值班的还是我们的退休老师，老教师告诉我，对面黄华堂是学生经常聚集的地方。我就走进去了，果然，郭××和当时初三的四五个学生坐在一个士多店门口抽烟、喝啤酒。当时，就把其家长叫到学校，共同教育。后来，采取了很多办法，和这个学生斗智斗勇了三年，但一直不离不弃，最后他还是考上真光中学。而那次在一起的初三级一个学生后来因杀人而坐牢。郭××的家长至今还对我感激不尽，当知道我小孩需要保姆时，主动提出来我家做保姆，说是一种报答。
所以，当我们用心付出时，家长也是人，也会为我们的辛勤劳动而感动。有了这种精神，家长还会难沟通吗？
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