让风筝飞翔，释放自由的力量

杨　旭

众所周知，班主任工作是一项繁琐、费时的工作，仅靠班主任一人单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性迥异的学生管理好，人手是远远不够的，这就需要班主任能培养一支素质高、能力强的好帮手队伍——班干部。俗话说“火车开得快，全靠车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，而这班集体的车头就是班干部，只有一批战斗力强的班干部组成的班级核心，才能带动全班同学，取得辉煌的成绩。

那么，如何培养一批得力强干的班干部队伍呢？这对于一个初出茅庐，刚工作两年多的年轻老师来说，是一件非常困难的事情。初一刚开学时，由于对班级同学的情况不了解，所以我就根据同学们提交上来的《学生情况登记表》，选了一部分成绩比较好，在小学担任过班干部的同学来担任新班级的班干部。工作一段时间后，我发现这些新任命的班干部工作还是比较踏实的，积极性也非常高，但是我总觉得他们刚入初一，思想比较单纯，工作能力有限，所以，有很多事情我都是亲历亲为，很少给他们单独锻炼的机会，就这样持续了一个学期。这一个学期，班级工作已经走上了正轨，可是我也变成了班级的“保姆和管家”，为此我身心疲惫，神情憔悴，反观其他班主任，我觉得他们做得轻松自如、得心应手。

于是，我开始反思这一个学期的工作，并向其他有经验的老师请教，最终我发现了他们做得轻松顺利的“秘诀”——利用各种机会锻炼和培养班干部，充分发挥他们在班级中的“火车头”作用。这时我才恍然大悟，一个学期以来，我何尝给过他们独立锻炼的机会？我何尝给他们提供施展才华的舞台？他们就像一只风筝，始终被我牵在手中，不曾给予放飞的机会。

接下来的一个学期，我开始适当地“放线”，逐渐给予他们“飞起”的机会。期中考试后，机会来了，年级安排了一次以同学之间的“和”为主题的班会，我发现这个主题与学生的关系比较紧密，于是我抱着试试看的态度，把这次组织班会的任务交给了小何、小李两位班长。任务一布置，他们两个就像准备上台打擂的选手一样，摩拳擦掌，跃跃欲试，表现出了极高的热情与积极性，这有点让我出乎意料。接下来，午休的时间我看到他们在一起讨论，自习课的时间他们仍然在商量，两天之后，他们给了我一份详细的班会课方案，我一看，感觉有点不可思议，初一的同学能把方案写得得这么周到细致，确实不错。我给了他们一点指导意见，他们就按照此方案进行准备，于是他们开始拍录像、练节目，一切都在有条不紊地进行。班会课的时间到了，小何和小李做了主持人，上课前，我害怕他们怯场，组织不好，还专门找他们做了思想工作，可是到了上课的时候，我才发现我的担心完全是多余的，他们表现得异常冷静、沉着，他们把设计的方案很好地呈现了出来，虽然还有一些不足，但是瑕不掩瑜，对于刚上初一的同学来说，他们的表现已经非常好了。在班会课的总结中，我对他们两个进行了表扬，对他们的付出给予了充分的肯定。课后，我还找他们两个谈话，鼓励他们在以后的工作中放开手脚去干，努力锻炼自己。(www.xing528.com)

没想到，这一次的尝试“放线”，让他们“飞”上了新的高度，于是在接下来的工作中，我开始更大胆地“放线”，试图让他们飞得更高。也就是这一次的放飞，我发现这些初出茅庐的班干部其实是很有能力的，主要是我没有给他们提供发挥才能的舞台。渐渐地，他们都能独当一面，在班级中真正成了“火车头”，带着班级这列火车在全速前进。

如今，两年多过去了，我已经把“线”放开，班干部们已经能自由自在地“飞翔”了，我也在慢慢地享受着成功的喜悦。刚刚结束的校运会上，我们班的成绩比以前有了很大的提升，入场式比赛还得了一等奖，这都得益于班干部——文娱委员认真组织入场式、体育委员积极组织参赛和比赛、班长负责维持赛场秩序，各司其职，认真配合。值得一提的是，这次运动会从接到任务到比赛只有半个月的时间，小何、小璇、小顺、小凯四位文娱委员接到我给他们布置的任务后，积极地讨论参加的人选和表演队形，两天后，他们已经把人员、方案和道具准备到位，他们的速度超过了我的预期。我和他们商量后对方案稍作调整，然后他们就开始了紧张的排练，他们牺牲了午休和自习课的大量时间，组织同学们认真地排练，三天后他们请我去看他们的排练效果，我观看了一遍，对他们的工作效率和效果给予了高度的评价，接下来他们的工作更积极了，效果越来越好。比赛当天，文娱委员们更是忙前忙后，指导同学们站队形、化妆、拿道具，陪着同学们一直到比赛结束，看着小凯满头大汗的样子，听着小何嘶哑的嗓音，我看在眼里，感动在心里，我为有这么能干的班干部而感动，也为他们的成长而自豪。当主席台上传来我们班得了一等奖的消息时候，全班同学都欢呼起来并对几位文娱委员竖起了大拇指，我给他们几个送上了微笑和“V”字形手势，这是对他们的肯定，也是对我大胆“放线”的肯定。

两年多过去了，我也由当初忙得焦头烂额，累得身心疲惫，逐渐变得轻松自如了。美国学者波斯纳认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。”反思两年多来的经历，我觉得在班干部的培养上，我们要充分相信他们的能力，给他们创造各种锻炼的机会，给他们提供施展才华的舞台。我们要像放风筝一样，逐渐地放开手中的线，让他们慢慢地飞起来，并最终能自由地飞翔于天空。