做一个幸福的教书人：教育的感动与被感动的教育

周弋林

2013年7月我入职广州大学附属中学，正式成为一名光荣的人民教师。暑期在忙碌中充实度过，提前备课，和家长联系以便尽快地熟悉和了解学生。知道自己担任初一（15）班班主任的第一时间，我特意申请了一个QQ号，取名“风雨同舟”。我从一开始就告诫自己，只有真正地爱着班里的48个孩子，我才能全身心地投入，才能真正和学生风雨同舟。和班里孩子们的相识从军训开始，看着一张张稚嫩可爱的笑脸，听着一句句“老师好”，心里温暖而满足。

广州大学附属中学大学城校区的学生是全寄宿，而学校的军训向来以严格著称。很多孩子很快从初入中学的新奇和兴奋转入到不适和不安，伴随而来的还有家长的焦虑和担心。军训中，貌似简单的站军姿让有些孩子慢慢体力不支坚持不下来，有些还躲在一旁落泪，有些孩子开始偷懒，没有训练多久就打报告要休息，有些开始不太愿意配合教官的训练。我看在眼里，急在心里。学生病了，我会陪他去看校医，关心他，让他体会集体和老师的关爱；学生累了哭了，我会默默地帮他们水壶装满然后递过去，鼓励他，告诉他坚持的可贵……我会和孩子们讲我大学时候军训的酸甜苦辣，我会让他们看教官全身被汗湿透的衣服，让他们明白教官的辛苦，我会和他们一起在操场上唱《真心英雄》……

军训真正的挑战似乎来自宿舍的管理，有些是我始料未及的。第一次离开家住宿的孩子，很多不会叠被子，很多不会洗衣服，有些还不会扫地，就更谈不上按照军训的内务要求。我和教官一起一遍遍地教孩子们叠被子、洗衣服、晾衣服、扫地……很多孩子一到晚上好像全然忘了军训一天的劳累，一个个叽叽喳喳像只兴奋的小鸟说个不停，还有孩子睡觉喜欢踢被子。为了保证他们休息好，我一遍遍地查寝，督促他们按时睡觉，帮踢被子的孩子盖上被子。我理解家长对孩子们的担心，不管每天多忙多累，我都会把当天拍的孩子们军训和生活的照片上传到QQ空间让家长们观看。军训时，我每天睡觉不到5个小时，深夜查完寝等孩子们睡着了我打开电脑上传照片，回答完家长们的一些问题已是凌晨一点多，有时一躺在床上就睡着了，第二天清晨6点起床然后去叫醒孩子们开始新的一天军训。慢慢地，初一（15）班的孩子们军训越来越认真，不再找借口休息，没有人偷懒，一个个站着笔挺的军姿，任汗水流过脸颊。我欣慰并心疼地看着一切，我买来葡萄糖冲开水给孩子们喝，用毛巾及时帮他们擦去汗水。有次我要录一段视频给家长，对着镜头，一张张晒得略黑的可爱脸蛋用坚定或羞涩的话语说“爸爸妈妈，军训很累，但我很幸福”，“请爸爸妈妈放心，我长大了”……现在依然记得振戈说“军训让我明白，原来我可以。”或许军训于初一（15）班孩子最大的价值是，军训让孩子们明白每一滴汗水和泪水都不会白费，坚持让孩子们明白原来他们可以做得这么好，而今入学前的军训成为初一（15）班孩子中学时代最初最美的回忆。

军训时感觉很多孩子体质比较弱，班上肥胖的男孩子也多，征求家长的意见后，我决定带初一（15）班的孩子们晨跑。大学城校区400米的操场每天清晨丈量着我们青春的步伐，晓霞和晨光见证了我们日复一日的坚持和努力。晨跑的酸甜苦辣只有初一（15）班的孩子们能够体会，期间有放弃不想跑的，冬天因为寒冷起不了床的……很多人一直在疑惑初一（15）班的晨跑能坚持多久。依然记得某个清晨，我们来到操场天还没有全亮，跑到途中，一个孩子惊喜地大喊“看，太阳”，那一刻初一（15）班的孩子沸腾了！后来有个孩子写文章给我说：“老师，我们是广附每天最早见证黎明到来的一群孩子，谢谢你一路的陪伴！”看到这些文字的一刹那，有种感动蔓延开来。后来我认真地对初一（15）班的孩子们说谢谢，他们惊讶于我的感谢！或许他们不知道，很多时候因为晚上批改作业或者其他班级事务我很晚才休息，第二天早上6点10分我真的不想起床，但想想操场上初一（15）班的孩子，我总能准时精神地出现在操场。感谢初一（15）班的孩子，没有他们我也不可能做到每天1600米的晨跑。我唯一的一次晨跑迟到，是因为前天通宵改作业，到操场是孩子们已经在跑，我跑完4圈后接着罚自己跑了4圈，因为这是我们初一（15）班的规定。立德树人，要求学生做到的，作为老师我必须首先做到！

作为班主任，我希望是学生成长道路上真诚的陪伴者和记录者。因为是全寄宿的学校，我让孩子们坚持写在校记录本和每周的不定题作文，用自己的文字书写属于他们的生活和感悟；我会用心地组织每个月的集体生日，让孩子们感知到集体的温暖和友谊的可贵；我会用相机不时拍下他们写生时的专注、游泳课上的欢乐、秋游时的调皮、集体生日会上的感动等，我会在学生生病时耐心地陪伴和倾听。短短一年的时间，我QQ“风雨同舟”上的照片已经有4410张，学生的习作672篇。这些记录着初一（15）班每个孩子的一年来的成长，作为老师，我为他们保留着所有成长的记忆。或许有天翻看这些，孩子们会清晰地看到自己是怎么长大的。作为班主任，我把整个生命作为经营的对象。我一直告诫自己，在三年甚至六年的时间里，或许我无法把初一（15）班的每个孩子打造成精品，但也应该让他们初具雏形。所以我努力追求每一种思考在初一（15）班获得理解与尊重、每一份坚守在初一（15）班都拥有支持和祝福。初一（15）班的故事在广附大学城校区的楼宇花木间正在被我们书写，它的未来正在被期待，它仅仅是个开始。(www.xing528.com)

作为任课老师，我们要不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。作为年轻教师，除了认真备好课，我积极地向老教师学习。我们班的学生很喜欢听许丽虹级长的政治课，当时我很惊讶，因为很多学生不太喜欢政治课的条条框框，后来我就去听许级长的政治课，发现级长将政治课本中的知识都结合学生的实际来授课，枯燥的课本知识一下子与学生的学习生活息息相关，后来在上数学课时我也有意识地引导学生注意生活中的数学；我们班学生亲切地喊语文夏建平老师为“夏姐”，在大家眼里的数学特长生开始期待语文课，后来我就去听夏老师的课，语文课前三分钟的演讲，夏老师批评学生的艺术，让我领悟到一个广附老教师的魅力！我开始注意批评学生的方式，借鉴语文的课前三分钟，慢慢鼓励学生来讲题；作为班主任，我在巡堂中发现历史课我们学生一个个很兴奋，于是我就去听陈益铭老师的课，陈老师讲解的一个个历史故事引人入胜，相关历史让学生直接观看影片资料，教学手段的多样化让我大开眼界。鉴于学科特点数学课上我很难像历史课一样让学生观看影片，但受历史课的启发，我开始注意收集些和教材内容相关的数学史，讲勾股定理时我给学生讲毕达哥拉斯学派，讲第一个无理数的由来，讲由此引起的第一次数学危机和被称为第一个为科学献身的索帕索斯，看着学生惊讶的表情，我发现原来数学课也可以这么去上。我欣喜地发现广州大学附属中学就像一本博大精深的书，每个老教师都是风格迥异的精彩篇章，每次都能学到新的东西，这大大激发了我的求知欲。立德树人，要求我们老师不断地学习，努力充实和提升自己。

初一（15）班是我的一个教育梦想，作为老师，我希望初一（15）班的孩子以后是幸福的，这无关成绩，无关成功或失败，无关辉煌或平淡。所以希望初一（15）班的孩子能够学会坚持，懂得努力，知道感恩。祎康妈妈说用心和坚持是初一（15）班的灵魂，从晨跑、集体生日会、不定题作文等，初一（15）班的孩子一路坚持，初一（15）班的老师和家长用心陪伴和教导。在坚持对学生用心的付出中，我体会到了幸福。

有次陪孩子们晨跑，因为人不舒服有点呕吐，很多孩子都围过来关心地问我怎么了，那天上课连平时几个比较调皮的孩子都特别认真地听课，那一刻我体会到孩子们成长的幸福。因为一直张罗着学生们的集体生日，孩子们就一直打听我的生日，我一直没有告诉他们。每个月的集体生日是我想给孩子们留下一份青春共同的美好回忆，但我觉得没有必要让孩子们帮我过生日。2013年4月3日我过了一个不是我生日的生日，孩子们默契地保守着他们共同的秘密，当家委们代表家长专程来学校送上一份特别的生日祝福——48个家庭的合影和对我的祝福语时，我就呆呆地在班上对着可爱的孩子和家长们一遍遍地说着谢谢。后来知道，孩子们打听我生日无果后，决定按照我填写在QQ资料上的4月3日作为我的生日，家委在短短两天内收起48个家庭的合影和祝福语，祎康妈妈在工作很忙的情况下熬夜完成PPT并专程送到学校来，后来以此为蓝本，林森妈妈等又是熬通宵将其制成一本名为“爱在2013”的画册。我用家校通给所有的家长说谢谢，那天其实不是我的生日，但将会是我永远难忘的一个特别的生日，一个属于初一（15）班的节日，谢谢家长们的用心，这是爱的馈赠，让我体会到一种被感动的幸福。承禧初二时远赴美国，在教师节在中秋节甚或在开学的第一天晨跑，我都会接到承禧来自异国他乡的电话，听着他说对初一（15）班的怀念，他对老师的感谢和刚到美国些许的不适应，我体会到一种被信任的幸福！教师节那天，承禧妈妈发消息说：“周老师，别太累了，多注意身体，这是对自己也是对学生负责。”那瞬间我体会到一种被关心的幸福。兆熙妈妈不管多忙一直为班上集体生日送蛋糕，带高三毕业班的承熹妈妈抽空赶到学校为班级排练合唱节目，这让我体会到被支持的幸福。

记得邓云洲校长在广州大学附属中学2013年师徒结对会上讲到，每个学生教育的成败关系着背后一个家庭的幸福与否，每个老师都应该有责任感和使命感。立德树人，每个老师都要做最好的自己，严格要求自己，努力提升自己，将教育细致到班级管理和教学的每个角落。立教圆梦，每个老师都要深切地爱着自己的学生，为每个孩子的“中国梦”奠基，用爱和努力实现我们的教育梦想。立德树人，让我们做最好的自己，为共和国的明天铸造最好的栋梁；立教圆梦，让我们做一个幸福的教书人，心甘情愿地执著于共和国的教育事业，助力学生实现梦想的同时实现我们的教育梦想。