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浮游微生物测定在空气中的应用

时间:2023-10-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)实验目的通过实验了解不同环境条件下空气中微生物的分布状况。通过这一特点,空气中的微生物沉降到固体培养基的表面,经过培养,形成肉眼可以看到的细胞群体,即菌落。观察菌落的大小、形态,可以大致鉴别空气中存在的微生物种类。试分析沉降法测定空气中微生物数量的优缺点。在空气微生物的测定中,应从哪几个方面确定采样点?

浮游微生物测定在空气中的应用

(一)实验目的

(1)通过实验了解不同环境条件下空气中微生物的分布状况。

(2)学习并掌握空气中微生物测定的基本方法。

(二)实验原理

空气不是微生物生存的良好环境,然而,在空气中仍存在着相当数量的微生物。但是,其最终还是要沉降到固体表面或地面上。通过这一特点,空气中的微生物沉降到固体培养基的表面,经过培养,形成肉眼可以看到的细胞群体,即菌落。观察菌落的大小、形态,可以大致鉴别空气中存在的微生物种类。利用计数菌落数,按公式推算单位体积内微生物的数量。

(三)仪器和材料

(1)培养基 牛肉蛋白胨琼脂培养基、高氏一号培养基、查氏琼脂培养基。

(2)仪器 高压蒸汽灭菌锅、恒温培养箱、空气采样器等。

(3)器皿 灭菌培养皿、三角瓶、无菌水等。

(四)实验内容与操作方法

1.沉降法

(1)标记培养皿 分别在皿底贴上标签,注明所用的培养基,同时进行编号。

(2)制作平板 将熔化的牛肉膏蛋白胨琼脂培养基、马铃薯培养基,各倒入15个培养皿,冷凝。

(3)采样 在一定的面积内(室内或室外)按5点采样法,每种培养基、每个点放3个平板,打开培养皿盖,暴露5min或10min后,盖上培养皿盖。

(4)培养 将培养皿倒置,培养细菌的培养皿置37℃恒温培养箱培养24~48h,培养真菌放线菌的培养皿置28℃恒温培养箱培养3~7d。

(5)观察 培养结束后,观察各种微生物的菌落大小、形态、颜色等特征,并记录。(www.xing528.com)

(6)计算 计数平板上的菌落数,根据奥梅梁斯基换算公式计算出1m3空气中的微生物数量。如果平板培养皿的面积为100cm2,在空气中暴露5min,于37℃下培养24h后长出的菌落数,相当于10L空气中的细菌数,即:

式中 X——每立方米空气中的菌落数,个/cm3空气

N——平板培养基在空气中暴露5min,于37℃恒温培养箱培养24h后长出的菌落数,个/cm2

r——皿底半径,cm

2.过滤法

(1)准备 盛有10L蒸馏水瓶,100mL无菌水的三角瓶。

(2)安装 安装好空气采样器,将采样器分别放在5个采样点上。

(3)采样 打开10L蒸馏水瓶,使水缓缓流出,外界空气经过喇叭口进入100mL无菌水的三角瓶中,10L蒸馏水流完后,10L空气中的微生物被滤在100mL无菌水的三角瓶中。

(4)培养 将5个三角瓶的液体摇匀,分别从中吸取1mL注入无菌培养皿中(平行3个皿),之后,加入已经熔化的冷却到45℃左右的牛肉膏蛋白胨琼脂培养基,摇匀,凝固后,置37℃恒温培养箱培养。培养放线菌和真菌相同方法。

(5)计算结果 培养24h,依平板上长出的菌落数,计算出每升空气中细菌的数目。先按下列公式计算出每一套采样器的细菌数,再求出5套采样器的平均值。

式中 s——1mL水中培养所得菌数,个/L空气

(五)思考题

(1)试比较沉降法和过滤法测定空气中微生物数量的异同点。

(2)试分析沉降法测定空气中微生物数量的优缺点。

(3)在空气微生物的测定中,应从哪几个方面确定采样点?

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