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强化联动机制,政府主导作用:青少年应急体育研究成果

时间:2023-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:并鼓励“各国制定适宜的政策、战略和行动计划以改善饮食和鼓励身体活动以保护健康”。有调查表明,疫情期间慕课新增体育教学类课程超过50门。在当前信息技术与教育深入融合的时代,努力推进专业平台、区域平台、商业公司和校内平台的综合应用,强化“政府—社会—学校—家庭”四位一体的联动机制建设,探寻家庭应急体育体系构建,深入实施路径及关键环节研究。[37]对促进家庭应急体育的开展和可持续发展,具有重要作用。

强化联动机制,政府主导作用:青少年应急体育研究成果

世界卫生组织在《21世纪人人健康全球战略》和《饮食、身体活动与健康全球战略》指出,“全球面临着许多新的更为严峻的挑战,如传染性疾病的持续高发病率”,“健康成为人类发展的核心;发展可持续的卫生保健体制以期满足人民的需要,关键在于认识到健康不能脱离人类和社会的发展而孤立地发展”,强调个人、家庭和社区对健康应尽的责任。并鼓励“各国制定适宜的政策、战略和行动计划以改善饮食和鼓励身体活动以保护健康”。

政府与其他利益相关方合作,在环境上改善和鼓励个人、家庭、社区做好健康饮食和素质训练活动,在提升全民生命安全方面,具有核心作用。国家体育总局1月30日发布《关于大力推广居家科学健身方法的通知》,要求各地结合实际,推出简便易行、科学有效的居家健身方法。江苏省体育局群体处联合江苏省体科所研究,推出适合不同年龄群体的居家健身方案,通过媒体普及应急防疫知识、运动指导和膳食搭配,倡导疫情防控时期的健康生活方式教育部2020年2月4日印发《关于在疫情期间做好高校在线教学组织与管理工作的指导意见》,提出“保障高校在疫情防控期间的在线教学”“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”“以慕课主讲教师为主的线上教学”等多种教学模式,利用“互联网+教育”公共平台构建课内、外一体化。开设专项体育公开课和公益课程。有调查表明,疫情期间慕课新增体育教学类课程超过50门。帮助学生和其他阶层民众掌握体育卫生健康知识,了解不同体育运动技战术特点,以及不依赖场地和器材的室内身体素质锻炼方法。体现出“以学生为中心+居家学习主题+资源特色丰富”的高校体育在线教学结构。在当前信息技术与教育深入融合的时代,努力推进专业平台、区域平台、商业公司和校内平台的综合应用,强化“政府—社会—学校—家庭”四位一体的联动机制建设,探寻家庭应急体育体系构建,深入实施路径及关键环节研究。[37]对促进家庭应急体育的开展和可持续发展,具有重要作用。(www.xing528.com)

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