四川省教师招聘考试教材：教育思想理论及高分必做题库

61.赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学”的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的，相反，在教育的其他一切职能中，学生直接在教师心目中。这里的第三者是指（　）。

A.知识　B.德育

C.技能　D.价值观

62.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹对“愤”解释（　）。

A.心求通而未得之意　B.达其辞

C.口欲言而未能之貌　D.开其意

63.下列表述中将教育视作一种过程的是（　）。

A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

64.“上品无寒门，下品无士族”反映了哪个时代的等级制度？（　）

A.隋唐时期　B.魏晋南北朝时期

C.秦汉时期　D.明清时期

65.教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等体现了教育的（　）。

A.负向功能　B.本体功能

C.显性功能　D.隐性功能

66.下列不属于儒家的教育主张的是（　）。

A.有教无类　B.性善论

C.复归人的自然本性　D.性恶论

67.在当今世界文化多元化发展的趋势下，教育思想理论界往往出现鱼龙混杂的情况，这就需要我们辨别，进行创造性学习，取其精华，去其糟粕，这是教育学具有（　）作用的体现。

A.使学习者掌握教育理论，指导教育实践

B.使学习者树立正确的教育观，提高鉴别能力

C.使学习者巩固专业思想，献身教育事业

D.使学习者发散思维，扩展学习

68.学生学业负担过重问题的研究，独生子女家庭教育现状的研究等属于（　）。

A.基础研究　B.预测研究

C.应用研究　D.发展性研究

69.狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。下列不符合狭义教育的特点的是（　）。

A.这种教育是有组织，有计划的系统实践活动

B.这种教育有专业的教育者

C.这种教育具有随机性，随时可以发生

D.这种教育需要通过特定的组织形式来实现

70.一般来说，人们以两个角度给“教育”下定义，这两个角度分别为（　）。

A.社会、个体　B.广义、狭义

C.家庭、学校　D.学校、社会

71.下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　）。

A.教育的范畴是永恒不变的

B.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

C.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积累的社会生产和生活经验

72.作为一名新入职的教师，提升自身教育教学能力的一个非常快速的方法就是多听多看多学，而实现的路径之一就是经常参加学校的各种听课和评课活动，因为听课可以让我们最为简单直观地吸取其他教师的有益做法，而评课可以让我们在吸取经验的基础上激发自己的思考，同时也可以为授课教师提供有效反馈。那么，对于新教师来说，正常的听课和评课活动属于（　）。

A.无结构非参与观察　B.无结构参与观察

C.有结构非参与观察　D.有结构参与观察

73.要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（　）原则。

A.教学相长　B.启发诱导

C.长善救失　D.臧息相辅

74.光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计的专家到校实地考察，经过一段时间的不断研磨和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次，这种教育研究属于（　）。

A.个案研究　B.调查研究

C.行动研究　D.实验研究

75.古代西欧教育，（　）处于全部学科的“王冠”地位。

A.神学　B.算术

C.文法　D.辩证学

76.下列关于奴隶社会教育表述不正确的是（　）。

A.西周时期的基本学科是“六艺”

B.最早的正式学校出现在商朝

C.古代希腊的斯巴达旨在培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士

D.古代罗马共和时期的主要教育形式是家庭教育

77.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（　）的特征。

A.科学性　B.价值性

C.未来性　D.生产性

78.下列关于我国近现代教育的说法中，错误的是（　）。

A.陈鹤琴主张“活的教育”

B.梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的思想

C.蔡元培提出了“大职业教育主义”

D.晏阳初被称为“世界平民教育之父”

79.学校产生的条件之一，就是生产力的发展使一部分人有可能并且实际地脱离了生产劳动而成为专门的教师和学生。这体现了生产力为教育的发展提供了（　）基础。

A.财力　B.人力

C.物力　D.空间(www.xing528.com)

80.我国奴隶社会有“学在官府”“礼不下庶人”之说，说明只有占有生产资料的奴隶主的子弟，才有享受学校教育的权利。这说明奴隶社会的教育具有（　）。

A.阶级性特点　B.等级性特点

C.社会性特点　D.历史性特点

81.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推。共分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励。为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（　）功能。

A.正向显性　B.正向隐性

C.负向显性　D.负向隐性

82.下列中国古代的学校名称与所属时代对应不正确的是（　）。

A.西周—乡学　B.春秋—稷下学宫

C.汉代—太学　D.隋唐—国子学

83.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心的教育家是（　）。

A.朱熹　B.王阳明

C.孟子　D.程颐

84.我国教育的典型特点是（　）。

A.重视文化素质的培养　B.注重科学技术的传授

C.重视知识的传授　D.重视道德的培养

85.教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（　）。

A.确立社会主流思想　B.传播统治者的意志

C.促进经济发展　D.促进人自身的发展

86.18世纪有一位法国人说过，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这段话出自（　），结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点。

A.杜威　B.卢梭

C.涂尔干　D.裴斯泰洛齐

87.《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（　）。

A.止于至善　B.明明德

C.修身　D.平天下

88.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（　）。

A.柏拉图　B.昆体良

C.斯宾塞　D.亚里士多德

89.与封建社会教育特征不符的是（　）。

A.师生关系民主化，出现了双轨制　B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书”“五经”等经典为教育内容　D.官学与私学、书院和社学并存

90.“己所不欲，勿施于人”出自下列哪部典籍？（　）

A.《大学》　B.《中庸》

C.《论语》　D.《孟子》

91.下列强调在学习过程中要把“学”与“思”辩证地结合起来的是（　）。

A.不愤不启，不悱不发

B.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

C.学而不思则罔，思而不学则殆

D.博学于文

92.西方教育发展史上的每一次重要进展、重大改革都以（　）的形式明确规定下来。

A.法律　B.教育政策

C.行政命令　D.教育条款

93.在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（　）。

A.苏格拉底　B.亚里士多德

C.柏拉图　D.卢梭

94.中国历史上最先论述教育与经济发展关系的教育家是（　）。

A.孔子　B.孟子

C.荀子　D.墨子

95.在广博的基础上求精，把学习与创造结合起来是（　）的教学观点。

A.韩愈　B.朱熹

C.孔子　D.王守仁

96.在现代教学论中（　）主张以高难度进行教学的原则。

A.布鲁纳　B.杜威

C.赞可夫　D.苏霍姆林斯基

97.以下教育思想及人物对应正确的是（　）。

A.实证主义教育学—梅伊曼、拉伊　B.批判教育学—克鲁普斯卡娅

C.社会主义教育学—凯洛夫　D.范例教学论—赞可夫

98.提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（　）。

A.夸美纽斯　B.凯洛夫

C.赫尔巴特　D.陶行知

99.关于“活教育”的思想，下列说法不正确的是（　）。

A.教育目的是做人、做中国人、做现代中国人

B.提出五指活动课程理论，体现课程设置多样化

C.教学方法是做中教、做中学、做中求进步

D.教学过程是实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨

100.某哲学家提出“知识就是美德”的口号，把美德修养作为教学的最高目的，认为教育教学的目的在于获得知识，发展智慧，成为一个道德完善的人。该哲学家是（　）。

A.德谟克利特　B.苏格拉底

C.柏拉图　D.亚里士多德