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良知体会天地万物共一体,教育向善,成功人生

时间:2023-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:良知就是要体会天地万物共为一体,自己与他人、社会和自然是一体的,而不是孤立存在的。教育向善,科技向善,政治向善,文化向善,人心向善,世界向善,止于至善。定于善,在“至善”上定下来,才能静心安心,思虑周详。止于至善方能获得成功人生。格物是革除心之不正,使内心清净纯正,这是修身的前提。对上无愧于天,对下无愧于人,这是精神之乐。有良知,才能无愧于父母,无愧于天地,无愧于事业,无愧于他人,无愧于世间。

良知体会天地万物共一体,教育向善,成功人生

良知就是要体会天地万物共为一体,自己与他人、社会和自然是一体的,而不是孤立存在的。内修明德,外亲民众,内明外亲。如何亲民?孔子说“孝悌为本”,从孝敬父母、尊敬兄长开始,以此为本,修己以安人。孟子说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,孝敬自己的老人而推及到别人的老人,爱护自己的孩子而推及到别人的孩子,推己及人,关怀民众。怎样才能成为好老师呢?要热爱学生、关怀学生。怎样才能成为好校长呢?要热爱师生,关怀师生。

善是中国文化中的一个重要命题。教育关系着人的发展和人类的进步,要用善良的情怀培养人,培养善良的人。教育向善,科技向善,政治向善,文化向善,人心向善,世界向善,止于至善。定于善,在“至善”上定下来,才能静心安心,思虑周详。做教育要有定力。定于善方能心安静;心安静方能虑事全。不仅做教育如此,做人做事,都是如此。止于至善方能获得成功人生

真正的教育是自我教育。修身就是自我教育。学习也要有自主性,没有自主学习的自觉性,不可能真正学好。人的成长归根结底是自主成长,别人无法代替。好的教育是启发人自主成长的教育,使人终身学习,终身修炼,终身发展。学生要从自身的修炼开始,老师要从自身的修炼开始,父母要从自身的修炼开始,人人要从自身的修炼开始。修身要正心诚意,格物致知。格物是革除心之不正,使内心清净纯正,这是修身的前提。世俗污染,良知蒙蔽,教育要启发良知,有良知才有希望。简言之,格物即革心之不正以归于正,致知即致良知。致良知方能格物正心诚意修身,修身方能齐家治国平天下。(www.xing528.com)

对上无愧于天,对下无愧于人,这是精神之乐。作为儿子无愧于父母,作为父母无愧于孩子;作为人无愧于天地众生,没有这种无愧于心的快乐,其他快乐都无从谈起。有良知,才能无愧于父母,无愧于天地,无愧于事业,无愧于他人,无愧于世间。按照良知做事,不做损人利己的事,无私奉献,与人为善,至于别人是否理解并不重要,子云:人不知而不愠,不亦君子乎!

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