教育者应当思考：是把学生局限在教室里学好有限的几本书，还是让他们到缤纷的世界中汲取更丰富健全的营养。
“学校给我的最大改变，是让我懂得学习成绩之上还有更重要的素质。”被美国哈佛大学录取的一位同学说。
一天，这位同学在校园广播里听到，学校要组织学生到北京大学参加中学生模拟联合国大会的活动。虽然临近考试，但好奇的她立刻报了名。后来才知道，这项被称为“领袖训练营”的活动在国外已有几十年的历史，通过让青年学生扮演外交官，熟悉联合国运作的情况，了解世界大事。
紧张的准备工作从寒假开始，学生们马不停蹄地了解联合国规程和外交礼仪、查找各国资料、研究国际形势……
“我们在老师指导下，搜集了大量的资料，还精心准备了国旗、名片和服装。”一位学生感激地说。
如此充分的准备，使“模联”成为学生们尽情展示素质和魅力的舞台。演说、辩论、游说、结盟……全部要用英语，一切都陌生、新奇，充满挑战性。“那时一到晚上，‘各国代表’就开始打电话相互游说，一开口都是我国如何如何。”一位同学回想起来仍眉飞色舞。
真正参与以后才发现，做一名外交官实在不简单。“每天忙到凌晨一两点，修改协议，争取支持。”学生俨然一副外交官的姿态。
当主席团把“最佳组织奖”授予他们时，他们兴奋得跳起来。那一刻，他们已不是“外交官”，完全是学生模样。
从报名到开会，历时四个多月。至今提起那些熟悉的国家和议题，他们还很兴奋。“‘模联’就像一次研究性学习，它让我们了解了现代社会，也了解自身在未来可能发挥的作用。”显然，“模联”注定要成为这些学生生命中难忘的经历。“在我课桌上有一张纸条，上面写着‘你太棒了’。”一位同学说，“那是一次演说结束，翟校长写给我的。每次一看到它，就感到特别振奋。”
在学校，课堂与课外之间向来没有明显界限。只要学生需要，能够有益于他们的成长，学校都会全力支持。很多时候，我觉得自己就像幕后的导演，舞台完全是属于学生的，教育就这样不着痕迹地影响着学生。
青春需要呵护，成长需要引导，要让青春之花美丽绽放。青春期教育如大禹治水，宜疏不宜堵。学校组织师资力量投身于青春期教育，开发了一系列校本课程，开设了男生课堂、女生课堂，成立了优雅少女俱乐部。男生课堂和女生课堂的开设，使不少学生走出了困惑与迷茫，自觉地形成了关于友谊、爱情、人生的健康观念，为学生在最激荡的青春期播下了心理健康的种子。
养成优雅言行，培养优雅少女。优雅少女俱乐部受到了女同学的热烈欢迎。上了《远离危险行为》这一课后，老师给学生们布置了一道作业——给未来的孩子写一封信。“有一天你们也会成为父母，当你们的子女也像你们现在一样成长起来时，你想对他说些什么呢？” 老师的话让学生陷入沉思。(www.xing528.com)
“亲爱的孩子，在你进入青少年阶段时，你也许会钦佩一位多才多艺的异性，但那不一定是爱，请保持沉默，将喜欢留在心中，将美丽留给明天……”一个学生在信中写道。
“当你进入青春期时，你可能会遇到很多诱惑。到时候，你一定要坚定自己的信念，不要做出越轨的事情。”另一个学生这样写。
这与其说是写给未来的孩子，不如说是写给自己。面对这充满启示性的命题，学生们认真地思索着青春的价值、生命的意义。
在学校，一年一度的集体舞比赛是校园里最美的风景。身着盛装的学生站成圆圈，犹如缤纷的花海，少女像飘飞的蝴蝶，少男似挺拔的小树，每个人脸上都洋溢着灿烂的阳光。
青春期的学生，需要异性间的精神交往，也有身体接触的渴望。集体舞无疑是一种适当的疏导方式。
可是，少年的心思费琢磨。一开始总有学生不乐意，理由一大堆：“老师，我动作不协调，还是不上了吧。”“老师，我手心爱出汗。”
“不行，班里一个都不能少。”老师说。其实老师哪儿是在乎比赛，为的是让每个人都参与。
一个女生这样形容自己跳集体舞的心理变化：“排练时转到他身边，心不禁一阵猛跳，可是一碰到他的手，却反而轻松了。就好像小时候一直期待穿上妈妈的高跟鞋，长大了才发现不过如此。”的确，摆脱了羞涩、尴尬与紧张，学生们喜欢上了这个活动。
研究表明：随着学生年龄的增长，师长的影响会下降，同伴的影响会逐渐上升。
青春如花，青春需要呵护，更需要张扬它独特的美。
在阳光的照耀下，文明的种子在孩子的心灵中悄然生长……
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