如何锤炼心性品质？打造卓越领导力！

领导力的本质是人的心性品质。提升领导力需要锤炼心性，提升品质。得其大者，方能兼其小。品质为上，其余为次。有了品质，具备领导者的素质，有了这个“大”，其他方面就都好说了。

素质是根本。不是说你在领导位置上你就有领导力。领导力是感召力、影响力、征服力、引领力、是心力，是能力。领导力更是一种道德力、智慧力、仁爱力。领导力就是不断提升自己、完善自己的能力。成就卓越领导力，从锻造自己的卓越品质开始。

领导力的表现：带领团队，动员团队，解决问题，形成合力。一个人只有带着团队一起干事才叫领导力。有没有领导力，还要看能不能解决问题，只是能组织起一个团队干事，但却不能把握正确的方向，找到合适的方法，真正地实现问题的解决，也不能叫领导力。领导力不是当什么，不是有什么，而是做什么。

锻炼领导力，要跟人性中的弱点做斗争。“个人”可以成为“英雄”，也可以成为“领袖”。英雄是成就自己一个人的；而领袖是成就团队一群人的，常常在幕后工作，人们不一定知道他的存在。想要成为一个领袖，首先要选择与人性做斗争，舍小我为大我，协调各方，成就事业。提升领导力的具体做法，兹举九项修炼为例以说明。

第一，担当精神。领导力就是动员团队解决难题的责任。领导者如果经常这么说：让我来、跟我来、我们一起来，就一定会攻坚克难。我担当，跟我来担当，我们一起担当，一起来想办法，一起来把事情做好——勇于担当，身先士卒，率领众人，成就事业。

带领团队实现目标的过程，必定会碰到很多困难和障碍。领导者碰到困难和障碍是必然的事情。优秀的领导者在困难面前都有一个不可或缺的特点，就是不轻易放弃，勇于担当，信心坚定，坚忍不拔。

第二，谦逊品质。一要直面难题。二要礼贤下士。汉高祖刘邦用人，不以地位和出身看人，而是不拘一格用其所长。张良、陈平、萧何、樊哙、灌婴、娄敬、彭越、周勃、韩信，刘邦把他们组合起来，各就其位，让所有的人才最大限度地发挥作用，历史证明刘邦的用人策略是对的。当然，从另一个角度来看，刘邦用的是典型的帝王之术，表面上用人不疑，肚子里极度猜忌，只不过是不动声色、手腕高明而已。可以共患难，不可以同富贵，他一旦登上皇帝宝座，就实行狡兔死、走狗烹的策略，其阴险用心毕露无遗。

第三，知人善任。刘邦知道一个领导最重要的才能是如何调动部下的积极性。他了解下属都有什么才能、有什么性格、有什么长处、有什么短处，放在什么位置上最合适。他说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”意思是说，在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合百万士兵，打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信。这三个人都是豪杰，我能够用他们，这是取得天下的原因。项羽有一个范增而不利用，这就是被我擒拿的原因。

第四，善于发问。领导者要密切联系群众，正确谦虚地提问“你觉得呢”“你认为应该怎么办”。刘邦就很善于发问。刘邦听到项羽大兵压境要来决战，就问大家：“为之奈何？”征求大臣意见，善于听别人的建议。项羽力能扛鼎，是个英雄。但项羽刚愎自用，鲁莽冲动，一听说刘邦入关要称王，没有问良臣“为之奈何”，而是冲口而出：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”他没有跟大臣研究采取什么战略战术来打仗，没问这个也没有想这个，而是说：赶快给我犒劳一下士兵，明天就为我击破沛公军。轻敌莽撞，这样打仗肯定打不赢。刘邦讲策略，听了大臣的建议，也不直接来打项羽，而是先来示弱，于是就有了鸿门宴的故事。后来刘邦战胜项羽做了汉朝的开国皇帝，由此可见性格决定命运。

第五，善于教导。“我来教你！”有时候，我们需要扮演教师的角色，因为领导者的注意力不仅要放在管理下级上，还要把下级当作“学生”，注重对下级的长期培养。同时领导者还要善讲故事，讲一个生动形象的故事以启发人。

第六，善于深思。荀子说：“君子博学，而日参省乎己，故知（智）明而行无过矣。”君子广泛学习，而且每天反省自己，想想能不能做得更好，所以智慧明达行为没有过错。西方圣哲也说：未经省察的人生不值得过。反思省察，善莫大焉。(www.xing528.com)

第七，善于学习。失败是成功之母。要想从失败中进行学习，首先要改变对失败的态度。申雪说：“一个成熟的花样滑冰运动员要经历近十万次跌倒，每一个冰上动作都是对自身极限的挑战。”人生的滑雪场又何尝不是这样！

第八，自我认知。我们要认识自己，要经常听听自己内心的声音，没有时间把精力浪费在很多不必要的人和事上，要经常问自己：我是谁？我在哪里？我想要什么？我优于别人的地方是什么？我能够做好什么？我能把什么做到最好？

第九，追求卓越。“我该是谁？”要成为自己。成为领导者的关键不是做我们自己，而是成为我们自己。成为领导者的基础，不是做你自己，而是成为更好的你。人啊，首先是认识你自己，其次是成为你自己，然后是成为更好的自己，最后是成为最好的自己。教育不就是使人成为最好的自己吗？人生不就是要成为最好的自己吗？认识自己，成为自己，成为更好的自己，成为最好的自己——这是我们一生的修行。

领导力是一种超越，不断超越一个又一个目标，达成一种远大的宏伟目标。目标如果是平庸的、跟以前都一样的，就没有前进动力，也就没有感召力，因此，追求卓越，不断超越，是一种激励；没有理想，没有超越，也就没有卓越的领导力。

这九项修炼属于实践层面，而领导力的修炼远不止这些。领导力的培养要从修身开始，逐步提升自己的水平素质。领导力可以用四个词来形容，那就是：求真、求善、求美、求强。领导力是人生的必需品，而不是某些人才能拥有的奢侈品；领导力也不是一种与生俱来的天赋，它是一种可以学习掌握、并能逐步提升的能力，而我们必须要有成为卓越的追求和气魄。

我们如果有雄心又不乏智慧，有理想而能善于学习，不管从何起步，都可以沿着自己所选择的道路登上事业的顶峰，但前提是必须成为自己的首席执行官认识自己、发展自己，不断努力，创造成果。

人生的高度取决于根基的深度。清朝郑燮《竹石》诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 人生的经历往往是千磨万击，磨炼心性，人生的价值就在于追求卓越，咬定青山，厚积生命的能量，成为最好的自己。

领导力是永争卓越追求完美；领导力是逢山开路遇水架桥；领导力是坚定不移踏实前行的成长，一步一个脚印，经过长时间的锻炼和积累，最终如江河奔腾势不可挡，如旭日东升喷薄而出。

一雨普润，万卉同荣。山川、溪谷、田野、草原，苍茫大地，大千世界，卉木丛林，品类万千，虽一地所生，一云所雨，同受润泽，而各依自性、各因禀赋，顺其天性，自然生长。教育之道，亦同此理，上善若水，化育众生，既平等普泽，启智润心，又尊重个性，顺天致性。