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播音创作发展趋势-播音广播教学基本理论与研究

时间:2023-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:研究播音创作的发展趋向,既要紧紧抓住其基本矛盾运动规律,和由此产生的基本特征,又要全方位、多角度来阐述其表现形态。这是播音创作所应有的总的、大的发展趋势。“传与受”是播音创作的基本矛盾。由于传播信号上星、入网,都是面向全球播出,收看省台播音已不仅仅是某省的观众。

播音创作发展趋势-播音广播教学基本理论与研究

研究播音创作的发展趋向,既要紧紧抓住其基本矛盾运动规律,和由此产生的基本特征,又要全方位、多角度来阐述其表现形态。

1.时代特征与中国特色的统一。即21世纪所呈现出来的信息社会知识经济科技发展、全球一体的现代化的时代特征与建设具有中国特色的社会主义现代化和建设具有中国特色的广播电视事业的有机统一。这是播音创作所应有的总的、大的发展趋势。

2.“传与受”始终贯穿播音创作的昨天、今天和明天,贯穿于播音创作的始终。“传与受”是播音创作的基本矛盾。抓住了这一矛盾运动规律,就抓住了播音创作生存和发展的规律。现代社会,它在媒体安家。它用播音创作解释自己,但它不会因为媒体的更迭而消亡,也不会因播音字面名称的变化而消失。

3.播音员部分脱离媒体,是有相对的独立性。由于媒体的增多,竞争的激烈,产业化的管理、市场化的运作,也由于传播的集团化、节目中心制,使得一些非新闻类播音员,如娱乐、综艺节目、少儿、专题节目、体育、科技节目等首先脱离某个媒体,伴随节目独立走向市场,以便服务于更多的媒体。

4.播音员职业化程度加强。越是传播技术的现代化,越是要求规范化;越是管理的产业化,也越要求规范化;越是运作的市场化,也越要求规范化。规范化,决定了播音员的职业化。规范化程度越高,其职业化要求也就越高。只有职业化的高水平,才能在未来的现代化、产业化、市场化中具有适应力、竞争力和生命力。

5.播音员管理的专业化、制度化程度提高。由于媒体和社会对播音员要求的职业化、专业化程度的提高,由于市场机制需要一个相同的管理标准,给人以平等竞争上岗的机会和权利,要求国家主管部门设立或委托专门委员会进行专业宏观管理,制定相关法规法纪,依法管理。

6.中央、省、市电台和电视台等,无论大台、小台,无论多媒、单媒,所有媒体的播音员同站在一个起跑线上。由于传播信号上星、入网,都是面向全球播出,收看省台播音已不仅仅是某省的观众。要求各级电台、电视台的播音员都要具有国家意识,都应具备对内、对外宣传的素质要求。

7.在一段时间内,播音员的更换会更为频繁,而媒体对人员需求的增长速度会放慢。这一方面是企业化管理和市场化运作,要求每个人的工作都要满负荷,激烈的竞争也要求播音主持人员一专多能。一方面,媒体对人员选择会更准确、更成熟,更符合宣传的需要和市场的要求。(www.xing528.com)

8.播音员的素质会更高,适应力会更强;种类会更多,个性会更鲜明。这是因为电台、电视台、网络等电子媒介相互融合,使得播音员不光能出声在电台主持,也能上镜在电视台主持,同时也能动手在网上主持;节目分化越来越细,主持种类越来越多;由广播到窄播又到交互式传播,21世纪,不光是信息社会,更是美学的世纪,既传播信息,也要出精品。

9.播音创作的属性呈多质性,播音学科的知识构成呈复合型。其创作既有再造性,也有创造性,是再造和创造的统一。创造和再造,有时是交互进行,有时是同时展开。

10.播音创作的观念将更为开放,创作状态更为主动,创作手段更为丰富,语言表达更加多样(读、播、报、讲、谈、说、诵,等等),副语言应用范围更广,创作分类的划分更细。

11.创作主体,知识面加宽,技术含量增多,素质能力增强。创作主体具有多种功能,以播为主,采访、编辑兼做;以节目为单元,广播、电视兼播。对创作主体能力方面的要求更多。上述各方面情况的发展,条件的变化,使得创作主体(播音员、节目主持人)要具有政治辨别力、敏锐观察力、现场反应力、转换应变力、快速记忆力、信息采集力、语言表达力、艺术审美力、技术操作力、策划创新力、节目制作力、市场竞争力、媒体适应力、心理承受力、整体驾驭力及综合协调力。这样才能把握播音主持艺术创作的基本矛盾运动。

在上述新的变化中,创作主体的创作主导地位没有变,依然是播音创作矛盾运动的主要方面。创作主体作为党的宣传员、新闻工作者的身份没有变。创作主体运用规范化语言及副语言进行传播的手段没有变。尽管有数字机器参与,那只不过是语言的帮手、辅助而已,不能代替创作主体自身语言的传达。播音工作的性质没有变,播音的创造性在新的条件、新的形势下将更加充分地显示和发挥出来。

12.播音创作依据,稿件、音乐、画面、音响等要素,都在发生着不同层次的变化。如稿件形式的多样化,稿件体现形式的立体化,稿件有形和无形的弹性化;音乐、音响的电脑化、仿真化;画面图像的多维化、立体化……但是各种创作素材的创作依据地位没有变。

13.受众,在新的时期,素质日益提高,审美能力增强,传播方式的多样性,多媒体、网络等由广播到窄播、到交互式传播方式的形式,使其分类更细,其接受和反馈更为便利,呈现出较强的主动性和选择性。但是受众的接收规律没有变,依然是物理—生理—心理的运动过程。民族审美心理没有变,受众的地位也不因其主动性增强而改变。

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