提升业务能力，提高专业修养

专业修养是播音员修养中最直接的一环。播音员的专业修养，是指其从事播音创作所必需的关于创作规律性的知识，本领的培养、锻炼、积累和掌握。

从事播音创作活动所依据的各个要素，包括传播工具、传播内容、传播方式、表达手段、语言样式、受众心理等，都对播音创作者的能力和水平提出了要求，都从不同的方面规定着播音员专业修养的内涵和特点。

从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养至少应该由这样几个方面组成：理解感受能力的培养；语言表达能力的锻炼；生活实践的积累；姊妹艺术的借鉴。

1.理解感受能力的培养

任何艺术家艺术修养的内容中，都包括要具有一定的感受能力。播音员作为语言艺术工作者也不例外。同时，由于播音创作活动的特殊性，播音员理解感受能力的培养便显得尤为突出。这是由播音学科的边缘性、播音创作内容的多样性、播音创作所具有的二度性决定的。播音员每天要播的各种类型的稿件，尤其是大量的政策性很强的新闻稿件，如果没有深入理解的能力，是难以吃透其精神实质、把握好稿件的。播音员在播音时，看到的是一个个方块字，他只有把这些文字，通过自己的感受理解，还原到文字所反映的客观现实自身，才能真正地理解和表达好。这就需要播音员平时注意培养自己的观察力、分析力，同时，注重形象思维和逻辑思维能力的锻炼和提高，以培养其理解和感受力。

2.语言表达能力的锻炼

语言表达能力，应包括语言基本功（发声、内外部技巧）的训练，对语言的组织能力，即兴表达能力和副语言表现力的培养和锻炼。

语言基本功的训练，是语言表达能力培养最基本的一环，无论什么时候都不能放松。播音员是以语言作为最基本的创作工具进行播音创作的，良好的声音状态是播音创作成功最基本的保证。而要获得良好的声音，必须进行长期的、艰苦的声音训练。由于声音训练不能一劳永逸，今天获得了好的声音状态，明天不练，就没有了，所以，必须播到老，练到老。语言内外部技巧的训练，是语言表达的基础，也必须经常练，无论是什么文体的播音，都离不开它。当然，基本功的训练，既要把握基本的共同的训练规律，又要根据每个人发声器官不同的生理构造特征和心理特征，实施不同的训练方法，切忌相互模仿，千人一腔。

由于电视播音和主持人播音等不同播音创作形式的出现，口头报道、现场采访等语言能力的训练，语言结构和组织能力的培训，即兴表达和副语言表现能力的培养和锻炼，也必然纳入语言表达能力训练的范畴。播音员这方面语言能力的培养和加强，应着重训练其适应力、应变力、敏捷反应力。其核心，是训练其思维和组织语言的能力。副语言的训练，一方面要训练其形象形体；一方面要训练其同传播媒介的配合；另一方面要注意其基本的规范要求，锻炼其可视性；再一方面要强调加强自身思想文化素质的提高，注重气质的培养，增强其可信性。

语言和副语言的训练，还应注意研究受众心理、接受方式等制约因素，以增强语言表达的针对性和感染力。

3.生活实践的积累(www.xing528.com)

丰富的生活实践，是播音创作取得成功的基石。这一点已被许多著名播音员优秀的播音创作所证实。

播音作品的内容来自现实生活，其反映生活之广、之深，是其他一些艺术难于比拟的。要理解其作品的内容，创作者必须要有多方面的深入的生活实践。

播音创作要有感受，要引向情感，真实的感受和情感也只有在生活实践中获得。

调动感情要靠想象和联想，而想象和联想又必须以深厚的生活实践为根基。

生活实践的积累，在专业修养中占有举足轻重的地位。在进行生活实践的过程中，要注意深入进去，认真体验，多方面地观察和思考，这样才能使实践的质量提高。同时，还要注意把生活实践同业务实践紧密地挂起钩来，这样才能使得生活实践与业务实践相互促进，使其真正用于播音创作。

4.姊妹艺术的借鉴

由于各门艺术之间有许多相通之处，由于播音艺术尚很年轻，所以，在播音业务的修养中，借鉴其他姊妹艺术便显得尤为必要。

播音属语言艺术，包括语言和副语言的表达运用。电影、戏剧、歌唱、朗诵等艺术在语言运用和声音训练上都有了一套成熟的经验，在语言表达上也都有了一套完整的理论，这些经验和理论的学习，都有助于播音发声和语言技巧的训练。当然这种学习和借鉴要注意为我所用，不能照搬照抄。

除了借鉴电影、戏剧、歌唱、朗诵等与播音相近的艺术外，还可以博采众长，借鉴音乐、美术、舞蹈、雕塑等艺术，这其中的许多表现方式在深层次上也都有与播音表达技巧的相通之处。