高职院校工科专业：新时代匠人技艺

对匠人狭义的定义，是指执着于一种职业并掌握其基本技能的手工劳动者。随着社会大分工的不断细化和匠人精神的持续传承，匠人精神不断充实，成为各行各业的职业精神信仰。21世纪的匠人精神范畴更广，不再局限于手工艺、制造业领域而是泛指在各行各业有着精湛的专业技术、技能、敬业、诚信、追求极致的所有劳动者^[23]。

匠人精神是一种职业精神，是人们在工作和生活中追求精益求精、追求完美的精神理念，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是凝结在所有人身上的一种积极的精神品质^[24]。匠人精神中最核心的是追求精益求精，即对每项工作尽职尽责，努力攻关，力争做出一流的产品和提供优质的服务。

高职院校工科专业的学生就是新时代的匠人，其工作的本质就是利用工具，做出一流的产品，在这一过程中，需要掌握精益求精的技能。

1.安装调试

安装调试是工科学生的基本能力。学生要掌握设备的工艺编制方案，掌握识图绘图的能力，学会设备组装流程，掌握设备现场安装的规程。学生要用争创一流的工作态度，精准实现设备安装调试的各项工作。(www.xing528.com)

2.操作运行

掌握工具的操作方法，精益求精地利用工具实现产品的生产。如数控专业的学生，要掌握数控的编程方法，熟练地操作三轴、四轴、五轴等各类数控车床；要掌握电火花、线切割等辅助工具的使用；要掌握精密测试仪器的使用。这些都需要学生付出巨大的精力。只有掌握了本领域各类生产工具的使用方法，才有可能实现精益求精、争创一流的目标。

3.维修维护

维修维护是制造领域中更高水平的能力。学生既要掌握生产工具的维护知识，也要掌握加工对象的维护知识。如数控专业的学生，要掌握自己所使用的各类数控车床、铣床的维护与保养知识，也要掌握利用数控车床加工出的对象，如泵车等工程机械的维护知识。学生要逐步实现从初级保养到中级维护，再到高级问题诊断的能力。