我们都是暂时栖居于地球的过客
用生命在大地上
写下永恒的诗歌
我们生活于一个诗的国度，拥有悠久的诗歌传统。我们在吟诵诗歌的声音中成长，诗流进了我们每个人的血液之中，成了我们人格和心灵的一个重要的组成部分。一个国家和民族不能没有诗，诗是一个国家和民族高尚情怀的生动表达，也是人类崇高心灵的一种存在方式。如果一个国家和民族失去了诗，那么，我们的心灵将会从高空掉落到地面，我们的精神生活将会受到重大影响。
因为——
诗提醒我们，人生不仅要物质丰盛，还要精神高洁。我们的生活不能只停留在追求物质生活上，我们同时也要让心灵丰满，达到更高的灵性境界。
诗提醒我们，人生不仅要脚踏实地，还要仰望苍穹。我们的生命不仅是生活在有限的地方，我们不仅拥有大地，还拥有浩瀚无垠的天空，星星是我们的伙伴，整个宇宙都是我们的家园。
诗提醒我们，人生不止是简单地像动物般活着，我们还要追寻存在的价值和意义。当我们能够不断地超越自我生活的局限，达到更高的意识和存在层面时，不仅我们自身的生命更加充实和精彩，同时我们也能对人类做出更大的贡献，让世界变得更加美好。(www.xing528.com)
诗提醒我们，人生不仅要追求个人的成功，还要帮助他人一起获得幸福。我们每个人都不是孤独地活着，我们的生命跟所有人都是紧密相连的，当我们能够为更多的人创造幸福时，我们的人生才是真正圆满的。
诗提醒我们，不管眼前的生活如何，我们永远拥有不灭的希望。当我们的人生陷入困难时，诗歌给我们慰藉和力量，帮助我们冲破黑暗和险阻，继续追求梦想，不倦前行。
…………
教师是社会文明的代言人，知识的传播者。教师心里有诗意，才能帮助下一代拥有诗的情怀。在教育工作中，教师用诗意的眼光看待学生，才能唤醒学生心中的诗意，培养学生美好的情感，激发学生的灵感和创造力，挖掘学生心灵深处的潜能，提升他们的审美水平，鼓励他们创造出一个更加充满诗情画意的美好世界。
只有当教师拥有诗人的超越精神时，才能勇于超越现实的困境，带领学生共同诗意地栖居于世界之中。
让全人类都过上诗一般的生活——这应该成为我们所有教育者共同追求的最高理想。
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